黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11E085)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
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- 非汉字文化圈留学生汉字教学策略分析被引量：2
- 2012年
- 该文主要针对非汉字文化圈学生汉字学习的特点,对留学生的汉字习得偏误进行具体分析,并在此基础上提出有针对性的教学策略,以期为非汉字文化圈学生汉字学习这一难题提供解决思路和具体的方案。
- 曲凤荣
- 关键词：汉字教学构形偏误
- 对外汉语教学视阈下的跨文化冲突与策略被引量：10
- 2012年
- 在高等教育国际化进程中,高校之间的国际交流日益增多,不同国家、民族由于不同的历史渊源及社会习俗,形成了不同的价值取向、思维方式和民族性格等,这都是影响跨文化交际的重要因素,因此,文章立足于对外汉语教学,对可能导致交际障碍及文化冲突的因素进行了分析,并提出了有针对性的解决策略。
- 曲凤荣
- 关键词：跨文化交际文化差异
- 也谈杜牧诗中的“商女”被引量：2
- 2012年
- 唐人杜牧《泊秦淮》中的"商女",是一个富于文学色彩的词语,因其习用于文人学士圈中,所以其词义的约定俗成性尤其明显。把"商女"释作"商客之女"或"商人妇"的说法是缺少根据的,还是应该按照传统解释为"歌女"。古代"商女"常见于诗中,因为文人多涉足风月场,且尤善"惜玉怜香",双方互有"才子佳人"之情结,所以歌女文化是旧时城镇生活的一道"风景线"。另一方面,诗人与歌女有一种特殊的互为利用关系,即乐工、歌女靠诗人新作谱曲演唱以标新调,诗人靠歌女唱其诗词以扬才名。自20世纪上半叶到现在,由于文化转型的原因,传统的国学研究、文学活动(主要指古诗文的写作)出现了一个近百年之久的文化断层,这种事实的一个直接后果是,许多清以前文人口头笔下常用的、对他们说来谈不上有理解障碍的语词,今人却不理解了,因此今人研究传统文学更应当采取审慎的态度。
- 曲凤荣富金壁
- 关键词：杜牧文化断层
- 也谈《烛之武退秦师》中“武”的解释
- 2012年
- 方文一先生释《左传·僖公三十年》"以乱易整,不武"之"武"为"师众以顺为武",并不合适,因为那不过是"武"在一定场合中的具体表现,属于"随文释义"。"武"仍然应当释为"威武"。
- 曲凤荣富金壁
- 关键词：随文释义训释
