教育部人文社会科学研究基金(08JA840020)
- 作品数：4 被引量：166H指数：3
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- 文化资本与不平等的代际传递——上海居民初中以上教育获得被引量：14
- 2010年
- 文化资本是家庭背景影响教育获得的中介机制。引入文化资本概念后,教育过程中的不平等既包括家庭背景对教育获得的直接影响,也包括通过文化资本对教育获得的间接影响。以文化活动参与和家庭文化氛围作为文化资本的测量指标,通过对上海居民的经验研究发现:家庭背景和文化资本在初中以上教育获得中的影响同时存在,家庭背景的直接影响和间接影响都得到支持;受外部社会环境的制约,文化资本在不平等代际传递中的作用随出生时期不同而变化;文化资本在不平等代际传递中的作用具有性别差异特征,女性更依赖于家庭文化资本。
- 孙远太
- 关键词：家庭背景文化资本教育获得
- 从分化到合作:当代社会建设的政治意蕴
- 2012年
- 社会整合是一个社会得以持续的基础。我国正在推动社会建设,其政治价值就在于促进社会整合。改革开放以来社会阶层不断分化以及利益关系调整,对社会整合提出挑战。社会建设通过提升社会福利、发展社会组织和重塑社会认同,客观上促进着利益整合、结构整合和文化整合。社会建设中的社会整合是一个长期而复杂的过程,要加强政府能力建设,处理好利益整合、结构整合和文化整合之间的匹配关系。
- 孙远太
- 关键词：社会建设社会整合社会合作
- 文化资本与社会地位获得--基于上海市的实证研究被引量：155
- 2011年
- 文化资本是影响个人教育获得和社会地位获得的重因素。基于2008年上海市社会结构调查数据,从广义文化资本出发,分别测量父母和子女文化资本对地位获得的作用。研究发现:父母和子女文化资本存量越高,子女受教育年限越长;子女文化资本对地位获得具有显著影响;在控制性别、父亲职业等变量后,文化资本越多,越有可能进入更高阶层;教育、家庭文化氛围和文化投资对地位获得具有持续且稳定的作用;文化资本是社会下层实现向上流动的有效手段。
- 仇立平肖日葵
- 关键词：文化资本教育社会地位
- 从分化到合作:当代社会建设的政治意蕴
- 社会整合是一个社会得以持续的基础。我国正在推动社会建设,其政治价值就在于促进社会整合。改革开放以来社会阶层不断分化以及利益关系调整,对社会整合提出挑战。社会建设通过提升社会福利、发展社会组织和重塑社会认同,客观上促进着利...
- 孙远太
- 关键词：社会建设社会整合
- 文献传递
- 论执政党转型后的阶级阶层合作机制被引量：3
- 2011年
- 现阶段,中国共产党已成为代表包括工人阶级在内的全体人民利益的政党。执政党要代表全体人民利益,就必须在"合作主义"的框架下建立不同阶级阶层或利益集团的博弈机制,而构建阶级阶层合作机制则在于:社会目标的认同必须以社会公正、公平为基础;执政党顺应多元化社会要求,通过法律强化社会整合功能,并巩固自己的合法性;社会管理从统治走向治理,并进一步达到善治;执政党只有通过综合不同阶级或阶层的利益诉求才能代表广大人民的利益,利益集团的实体化、组织化及其协商博弈机制是实现执政党代表人民利益的重要机制。
- 仇立平
- 关键词：执政党阶级阶层
