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江苏省现代教育技术研究规划课题(2012-R-21902)

作品数:4 被引量:11H指数:3
相关作者:张学军李亚方张丽颖更多>>
相关机构:苏州健雄职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 4篇课程
  • 3篇网络
  • 3篇网络技术
  • 3篇计算机
  • 3篇计算机网
  • 3篇计算机网络
  • 3篇计算机网络技...
  • 2篇网络技术专业
  • 2篇课程开发
  • 2篇计算机网络技...
  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇普通教育
  • 1篇企业
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程体系
  • 1篇专业课程体系...
  • 1篇校本

机构

  • 4篇苏州健雄职业...

作者

  • 4篇张学军
  • 3篇李亚方
  • 2篇张丽颖

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇网络安全技术...
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇科技视界

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
探讨适合企业岗位流程的课程开发方法——以“计算机网络技术专业”为例
2013年
本文以高职计算机网络技术专业为例,深入探讨了高职课程资源开发主体的界定,互动与保障机制的建设,开发思路,企业岗位流程向教学流程的转化与实践等方面内容。
李亚方张学军
关键词:教学流程
高职计算机网络技术专业课程体系建设的实践与创新被引量:3
2012年
本文探讨了高职院校专业课程体系构建的原则、方法和步骤,具体对计算机网络技术专业课程体系的构建进行了阐述,从专业定位、专业建设思路、课程群、岗位群、行业标准与认证、课程资源的开发等方面进行了案例分析。
李亚方张学军
关键词:网络技术课程群岗位群课程体系
高中阶段普通教育与职业教育课程互通路径探析被引量:3
2013年
课程互通是实现普通教育与职业教育衔接的重点和关键。近十年来,高中阶段普通教育与职业教育的在校生数量、培养目标、课程体系等方面表现出了一定的变化趋势,为普通教育与职业教育衔接奠定了基础。实现普通教育与职业教育的课程互通,必须厘清两者的课程目标、课程结构与内容、课程评价三个核心要素,同时需要得到各级行政主管部门和用人单位的支持。
张丽颖张学军
关键词:普通教育职业教育高中阶段
工作过程导向的高职校本课程开发研究——以计算机网络技术专业校本课程开发为例被引量:5
2013年
通过分析当前高职计算机网络技术专业课程存在的问题,阐述了以工作过程为导向的课程建设原理。在相关理论的指导下,明确了课程改革的基本原则。以工作过程为导向,从四个方面论述了计算机网络技术专业校本课程的开发过程,以期为高职院校的计算机网络技术专业建设提供参考。
张学军张丽颖李亚方
关键词:高职院校工作过程导向校本课程
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