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中国高等教育学会教育科学研究规划课题(2011GZZX081)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：彭红科叶琳琳龚健更多>>
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发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇人文素质教育
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇教育评价
  • 1篇高职人文
  • 1篇高职人文素质
  • 1篇高职人文素质...
  • 1篇高职院校

机构

  • 2篇广州铁路职业...

作者

  • 1篇龚健
  • 1篇叶琳琳
  • 1篇彭红科

传媒

  • 2篇南方职业教育...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职人文素质教育及其评价的思考被引量：3
2012年
人文素质具有稳定性、整体性和发展性。鉴于研究探索实践,高职人文素质教育体系应立足学生的发展,对教育活动进行目标定向化、内容结构化,设计教育活动的时空渠道和发展性评价,全面引导青年学生自觉、自主地提升自己的人文素质。
龚健叶琳琳
关键词：高职人文素质教育评价
高职院校人文素质教育存在的问题及对策研究被引量：3
2011年
人文素质教育的宗旨在于"立人"。高职院校作为高等教育的一种类型,应注重学生人文素养的提升,努力实现人的全面发展。文章阐述了人文素质教育的内涵,分析了当前高职院校人文素质教育存在的问题和高职院校人文素质教育的必要性,并针对性地提出了高职院校人文素质教育的实现途径。
彭红科
关键词：高职院校人文人文素质教育
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