国家社会科学基金(13FTY002)
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 相关作者：张振华杨向明周长根王栋梅更多>>
- 相关机构：安徽师范大学安徽机电职业技术学院安徽工业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育课程目标的界说与构建被引量：1
- 2014年
- 梳理体育课程目标四种取向的差异,评析其利弊得失,提出我见之重构必然.着力探寻其普遍的规律性,引导教师在实践中科学地利用"目标"这个概念.消解体育新课程目标在运用实施中产生的问题,给力教师有效地运用目标指导课程实践,从而提高体育课程目标的绩效.
- 杨向明张振华
- 关键词：课程界说
- 体育“学法”的研究
- 2014年
- 梳理揭示学习方法的结构和要素,探究挖掘学习方法的组合与运用,区分比较学习方法的异同,推进学习方法由浅表"开采"的应然理论释义,走向纵深实然运用"鼎悟"的普适。
- 王栋梅张振华
- 关键词：体育学法
- 论两种教育理念对学校体育的影响被引量：1
- 2016年
- 梳理阐明人本主义和后现代主义"解放取向的教育理解",开凿新世纪体育教育的路向,只有个性解放的教育才是永恒的追求.笃行人是学习的主体,建构人意义学习的认识,促进学校体育教学和体育新课程的建设与发展.
- 周长根张振华
- 关键词：学校体育教学理解
