安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B386)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 论艺术与科学相结合的现实意义
- 2014年
- 艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。
- 邵文红
- 关键词：艺术
- 阜阳文化创意产业发展与创新型人才培养调研报告——以高职艺术设计类专业为对象被引量：2
- 2014年
- 从文化创意产业发展的现状调查入手,分析了文化创意产业对高职艺术设计类专业人才的需求情况,研究提出了构建校企合作下订单式人才培养机制、建设以工作任务(项目)为导向的课程体系,以及培养学生良好的工作态度和服务意识等若干问题。希望以此次调研为契机,进一步贯彻高职艺术设计类专业与产业结合的职业教育理念,强调创新型人才培养,为文化创意产业发展和学生成长提供必要的条件。
- 邵文红于娜卢军
- 关键词：艺术设计类专业文化创意产业校企合作创新型人才培养
- 文化创意产业下高职艺术设计类人才培养研究被引量：1
- 2014年
- 高职艺术设计类专业人才的培养,是文化创意产业发展的重要支撑。要借鉴国外文化创意产业创新型人才培养经验,加强实践性教学,突出技能的训练和创意能力的提高,培养适应我国文化创意产业发展的创新型人才。
- 邵文红
- 关键词：文化创意产业高职教育艺术设计类专业
- 适应文化创意产业发展的创新型人才培养——以高职艺术设计类专业为例被引量：3
- 2013年
- 文化创意产业创新型人才的紧缺,凸现了当前高职艺术设计类专业教育的不足。高职艺术设计类专业的教育理念要及时更新,将创意、创造、创业的理念渗透到教育教学的全过程。通过跨学科、跨专业的人才培养和交流,通过多渠道校际合作和对学生创造性成果的展示,通过校企合作和项目驱动教学,构建多样、完整、畅通的人才培养渠道,培养适应文化创意产业发展的创新型人才。
- 邵文红
- 关键词：高职艺术设计类专业文化创意产业创新型人才培养
