中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(SK2013034)
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 相关作者：陈丽杨业兵马晓梅更多>>
- 相关机构：西安交通大学第四军医大学更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于IRT的英语阅读自适应学习干预系统的构建研究
- 2013年
- "大力发展现代远程教育,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件"已成为教育发展的新方向。构建自适应学习系统,满足学习者个性化的学习需求也已成为教育研究的热点内容。文章以英语阅读为切入点,借助IRT理论,探讨通过英语阅读自适应学习干预系统的构建,提高学习内容的针对性,以满足个性化的学习需求,并最终达到提升英语阅读学习效果的目标。
- 陈丽
- 关键词：IRT英语阅读
- 英语阅读自适应学习系统中领域模型的构建策略被引量：3
- 2014年
- 实现个性化学习的关键在于提高学习系统的自适应程度,自适应程度的高低又取决于系统的核心模块——领域模型的构建。因此,成功地构建英语阅读学习系统的领域模型,将极大地提高学习系统的自适应程度,满足学习者个性化学习的需求,并使英语阅读学习能够更加高速并富有成效。
- 陈丽
- 关键词：英语阅读自适应学习系统
- 解析ZPD、i+1及IRT理论对英语阅读自适应学习系统构建的启示
- 2014年
- 本文以英语阅读作为切入点,探讨了ZDP、i+1及IRT理论对于提高英语阅读学习系统自适应性的启示。希望以此探索出一种新的英语阅读自适应学习系统的构建方式,使英语阅读训练能够更加高速并富有成效。
- 陈丽
- 关键词：I+1IRT
- 基于认知诊断的教育干预与个性化导航式学习目标的实现——以英语阅读为例
- 2014年
- 教育干预是因材施教的主要手段,认知诊断则是实施精细化、针对性教育干预的重要途径。基于认知诊断的教育干预旨在剖析学习者学习过程中的微观认知结构,通过系统的个性化导航为学习者呈现量身定制、对症下药式的专项强化训练内容,在满足学习者个性化学习需求的同时,使学习者得以借助薄弱环节的提高而达到学习能力的全面提升。
- 陈丽马晓梅杨业兵
- 关键词：教育干预
- 垂直量表化对大学英语分级教学测评体系弊端的解析被引量：5
- 2014年
- 公正地评价和推荐人才是测试的重要目的。而测试垂直量表化的缺失却使大学英语分级教学测评体系的公正性饱受质疑。同时,这种质疑又对分级教学模式形成了负面的反拨作用。因此,剖析如何构建垂直量表化,消除大学英语分级教学测评体系的弊端,对于实现测评体系的公正性及因材施教的教学理念,都将具有极强的理论指导和实际应用价值。
- 陈丽
- 关键词：大学英语分级教学
