2025年1月16日
星期四
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
上海市教育科学研究规划项目(C04011)
作品数:
2
被引量:16
H指数:2
相关作者:
丁念金
席梅红
更多>>
相关机构:
上海师范大学
更多>>
发文基金:
上海市教育科学研究规划项目
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
课程
2篇
课程决策
2篇
教师
1篇
中小学教师
1篇
小学教师
机构
2篇
上海师范大学
作者
2篇
丁念金
1篇
席梅红
传媒
1篇
河北师范大学...
1篇
集美大学学报...
年份
1篇
2006
1篇
2005
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
论教师参与课程决策的保障体系
被引量:10
2005年
当前我国基础教育课程改革的一个重要方面,是教师参与课程决策。教师参与课程决策的保障体系主要包括三个方面:一是教师课程决策权力;二是课程资源;三是教师课程决策素质。每一个方面的保障都要求采取多种措施。
丁念金
关键词:
教师
课程决策
中小学教师的课程决策能力探微
被引量:6
2006年
当前我国中小学课程改革的一个重要趋势是教师参与课程决策,教师的课程决策能力的培养就成为当务之急。教师的课程决策能力具有很复杂的结构,主要包括知识、技能和智力三个层次。教师的课程决策能力的养成策略主要包括理论学习、反思性实践和课程研究。
丁念金
席梅红
关键词:
教师
课程决策
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张