北京市高等教育学会“十一五”专项规划重点项目(2007030)
- 作品数：13 被引量：80H指数：5
- 相关作者：江捷王铁流冯士维赵影袁海英更多>>
- 相关机构：北京工业大学更多>>
- 发文基金：北京市高等教育学会“十一五”专项规划重点项目北京市人才强教计划项目北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 美国大学的“自由学习”及其启示被引量：7
- 2011年
- "自由学习"理论是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。在课堂教学中,主张"以学生为中心",重视学生的价值和情感,在教育界产生了重大影响。在介绍"自由学习"内涵的基础上,结合在美国密歇根州立大学电气与计算机工程系旁听的9门课程,探讨了美国大学课堂教学的基本特点及其对我国高校教学改革的借鉴意义。
- 江捷
- 关键词：以学生为中心课堂教学
- 美国大学独立研究课及其对创新人才培养的启示被引量：2
- 2012年
- 创新人才是美国研究型大学的培养目标。独立研究课是专门为优秀本科生开设的,旨在鼓励他们在教师指导下通过具有原创性和挑战性的研究工作,进一步发展自主探究精神,提高科研技能和创新能力。本文以美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的独立研究课为例,介绍了独立研究课的教学目标、过程管理、研究内容、考核方式,探讨了独立研究课对我国高校创新人才培养的启示。
- 江捷王铁流
- 双语自主学习系统的研制
- 2009年
- 本文阐述了树立以学生为本的教学观念和引导学生开展自主学习在专业基础课双语教学中的重要性,介绍了基于Authorware的数字电子技术双语自主学习系统的特点、功能、设计思路、软件实现及使用效果。最后,对双语实验班和同专业的几个参照班的学生期末考试成绩进行了分析比较。
- 江捷赵德鹏
- 关键词：双语教学数字电子技术
- 美国顶峰体验课程对我国高校实践教学改革的启示被引量：16
- 2012年
- 作为一种新型课程,顶峰体验课程自开设以来,就得到了欧美高校、学生和用人单位的普遍欢迎,在高等教育课程改革中产生了重大影响。探讨了顶峰体验课程的内涵和教学目标,并以美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的顶峰体验课程"ECE480"为例,介绍了顶峰体验课程的教学模式、特点和实际效果。美国研究型大学的顶峰体验课程的成功经验对中国高校实践教学改革,具有重要意义和实用价值。
- 江捷冯士维
- 关键词：实践教学
- 美国大学课程成绩评定方法及启示被引量：27
- 2011年
- 本文介绍了美国密歇根州立大学ECE和CSE的九门课程的成绩评定方法,探讨了美国大学课程评定方法的理论依据和基本特点,分析了我国高校现行课程考核方式的不足以及美国大学课程评定方法对我们的启示。在此基础上,笔者提出了对考核方式改革的一些建议。
- 江捷
- 关键词：课程成绩评定方法
- 美国大学多样化教学方法的分析与启示被引量：5
- 2012年
- 介绍了美国密歇根州立大学ECE和CSE的9门课程教学中所采用的一些主要方法,通过对这些方法的分析,体会到美国大学本科教学"以学生为本,服务学生的学习和发展,造就卓越"的教育理念。美国大学的教育理念和教学方法,对我国高校本科教学改革和提高人才培养质量,具有重要的启示作用。
- 江捷
- 关键词：教学方法
- 中美两国高校电信专业教学的比较分析被引量：1
- 2012年
- 教学方法的差别实质上反映了教育理念和人才评价标准的差异。本文比较了美国密歇根州立大学和北京工业大学电信专业在教学体制、教育理念方面的差别,分析了面向具体学习者的有效教学的主要特征和具体形式,在此基础上,探讨了美国高校创新人才培养的成功经验对我国教学改革的借鉴意义。
- 江捷王铁流
- 关键词：电信专业有效教学教学改革
- 美国研究型大学的顶峰体验课程及启示被引量：10
- 2012年
- 本文介绍了美国研究型大学顶峰体验课程的开设背景和课程目标,以美国密歇根州立大学计算机科学与工程系和电气与计算机工程系的两门顶峰体验课程为例,探讨了顶峰体验课程的教学方法及其特点,阐述了顶峰体验课程对我国高校课程改革与教学创新的启示和意义。
- 江捷王铁流
- 浅析美国密歇根州立大学ECE系本科课程设置被引量：8
- 2012年
- 介绍了美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的本科课程设置,从强化实践环节与引导,从做中学、实施混合学制与鼓励自我负责、开设导论类课程与加速学术转换等方面,分析了其课程设置的特点。在此基础上,阐述了本科生科研项目、顶峰设计课程对培养学生创新能力的重要作用,以及对我国高校课程改革的启示。
- 江捷
- 关键词：本科课程设置
