海南省教育厅立项课题
- 作品数：36 被引量：193H指数：8
- 相关作者：王小丹李巧苏玉菊吴江生陈用成更多>>
- 相关机构：海南大学海南医学院海口经济学院更多>>
- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 宋明史学之比较
- 2009年
- 从修史机构、史学家和史学成就等方面对宋明两朝史学进行比较,论证中国封建史学宋盛明衰。
- 符泰光
- 关键词：宋朝明朝史学
- 论大学生公共精神的培育被引量：14
- 2009年
- 一个具有公共精神的人才是真正意义上的"现代人",才是建设现代国家所需要的公民。大学生作为建设社会主义现代化国家的高智识群体与生力军,培育他们的公共精神是现实公共生活健康发展和全面实现现代化的需要。大学生公共精神的培育可通过理念宣扬、知识传播与实践训练等途径展开。
- 吴江生苏玉菊
- 关键词：大学生公共精神知识传播
- 合作学习在高职院校英语教学中的应用
- 2008年
- 背景说明
海南外国语职业学院是—所由师范学校升格的高职语言院校，英语教学由来已久，口语教学颇具特色。2005年以前招收的都是海南岛内的五年制学生，大部分学生经过五年的专业训练和培养，毕业时基本能达到语音正确、日常表达不成问题。我校的毕业生分布在海南的各个县市、村镇，主要担任小学和农村中学教师，但也有多人被海南名校破格录用，并在工作中得到好评；我们的在校学生还在多种大型口语比赛（如‘枫叶杯’，CCTV口语大赛等）中取得了很好的成绩，成为我校的骄傲。因此，在教学中，我们十分注重引导和培养学生进行合作学习，并在实践中取得了良好的效果。
- 李萍张萍
- 关键词：英语教学高职院校五年制学生口语教学
- 海南休闲农业发展条件、瓶颈与对策被引量：13
- 2010年
- 分析了海南发展休闲农业的背景因素及优势条件,探讨了海南发展休闲农业的瓶颈所在,并提出建设性的对策建议,对海南休闲农业的发展具有一定的借鉴意义。
- 尹正江
- 关键词：休闲农业
- 思维教育与思维课程建设
- 2012年
- 与大脑潜能学说对立,提出大脑思维"累积演进,器质递升"观点。以此为依据,论证思维方法技能灌输的可行性、思维发展的无限性及思维课程设置的多样化选择等;提出思维科学定位于实践应用学科,确立思维教学与课程设置的方向,跳出教材内容交叉重叠造成的多学科纠缠的怪圈。
- 薛振忠
- 关键词：思维教育思维课程教育教学改革思维品质
- 疫情常态化下酒店员工工作投入性的研究--以三亚五星级酒店为例
- 2021年
- 工作投入是指一个人心理上对这个工作的认同感,直接代表着员工工作的积极性和态度。为了探讨酒店员工工作排班压力在工作排班表变化和工作投入间的中介效应,通过对三亚五星级酒店采用问卷调查法收集到的300份有效问卷进行数据分析,结果表明:工作排班表的变化对工作计划的压力存在显著影响,工作排班的压力对工作投入存在显著负面影响,工作排班的压力在排班工作表变化和工作投入间的中介效应显著。根据研究结论提出,应通过培训学习代替休长假,最大限度地合理安排员工的排班表,减少排班表的变化,从而降低员工的排班压力,使其自豪感、主人翁意识增强,积极地投入到工作中。
- 方惠
- 非政府组织的内涵、功能与合法性被引量：8
- 2009年
- 非政府组织是指合法的、非政府的、非政党的、非营利的、民间志愿性的社会组织。中国的非政府组织与政府的关系是"合作"而非"对抗",它们作为市场与政府之外的中间调节机制在各个领域发挥着愈来愈重要的作用。非政府组织的合法性主要体现在宪法规定、行政法律规定及国际条约规定中。
- 吴江生苏玉菊
- 关键词：非政府组织合法性
- 课程思政在《中药分析》课程中的实践与探索
- 2022年
- 在高校专业课教学中加强课程思政是近年来高校教学改革一个重要方面,论文以中药学专业核心课程之一的《中药分析》为例开展中药学专业课程思政的探索和实践。树立课程思政的理念,深入挖掘埋藏在专业知识中的思政元素,在传授基本知识的同时达到思政教育的目的,提高学生的综合素质,为社会培养更多的优秀中药学专业人才。
- 张芳李泽友
- 关键词：中药分析中药学
- 基层民主建设刍议
- 2012年
- 基层民主是社会主义民主最广泛的实践,是社会主义民主政治建设的基础性工作。目前海南的基层民主建设初步形成良性互动,也做了一些卓有成效的探索,但其政治文明建设还有很大的发展空间,基层民主建设也存在许多急需解决的问题,发展基层民主建设的对策与实践要进一步制定和落实。
- 江亚南
- 关键词：民主政治基层民主民主实践民主社会
- 提高大学生思维品质研究被引量：2
- 2012年
- 人类社会一切竞争的根本是人的思维品质的竞争,一个国家要保持较高的竞争力就必须注重提高国民思维品质。现代人类思维品质快速演进分化,要持续增强国家竞争力就必须注重提高大学生思维品质。为此就需要围绕提高学生思维品质设置课程及组织教学;充分利用各种科学技术手段加快提高大学生思维品质;改变大学艺术类专业招生模式,制止艺术领域的制度性衰退;通过"二次教育"提高整体国民思维品质;利用"多种能力曲线交叉"理论改革现行教育制度,提前幼儿入学年龄,快速发展与积累国家思维资源。
- 薛振忠
- 关键词：提高大学生思维品质
