湖南省哲学社会科学基金(08YBA166)
- 作品数：7 被引量：17H指数：3
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- 相关机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学经济管理文化科学更多>>
- 艺术创新设计的反求特征
- 2011年
- 艺术创新设计主要是针对形式的创新设计,强调审美的价值,涉及面广,所以反求的运用有其特殊性,主要表现为突出形式的反求分析思路和强调审美的具体反求对象分析。只有抓住反求对象的关键技术,面对现阶段国内反求技术和手段相对落后的事实,才能实现创新。
- 何辉
- 关键词：反求审美
- 建构主义教学观与创新能力培养——以商业摄影课程为例被引量：4
- 2011年
- 近年,围绕着高校艺术教学如何培养大学生的创新意识和创新能力这一问题的教学改革与探讨,建构主义教学的观点越来越引起人们的关注。建构主义是由认知主义发展而来的,在此基础上形成的教学观与传统的教学模式有很大的差别。
- 何辉孔凡智
- 关键词：建构主义教学观创新能力培养商业摄影课程艺术教学认知主义
- 建构主义教学观与创新能力培养初探被引量：2
- 2011年
- 建构主义教学观是什么?它与传统教学模式有何区别?文章通过运用建构主义教学观进行教学改革的实践,从教学目标、教学组织、课程展开诸方面探讨了它对培养大学生的创新意识和创新能力的现实意义。
- 何辉孔凡智
- 关键词：建构主义学习情境
- 对创意产业背景下艺术设计教育的思考被引量：1
- 2011年
- 在创意产业大发展的形势下,艺术设计教育必须注重培养学生创新能力,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应创意产业发展和市场的需要。
- 何辉
- 关键词：创意产业艺术设计教育
- 基于跨界思维的艺术设计教育研究被引量：7
- 2010年
- 艺术设计教育必须注重培养学生创新能力,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应社会发展和市场的需要。"跨界"的核心在于创新,跨界思维也能让我们的设计教育探索出更新的道路。
- 何辉李莉
- 关键词：跨界艺术设计教育
- 艺术设计专业学生创新精神与实践能力培养的探讨被引量：3
- 2009年
- 通过整合社会用人需求和专业知识技能,创新实践模式,更好地培养艺术设计专业学生的创新精神与实践能力,改变目前艺术设计专业毕业生在同一层次的竞争状况,扩大就业范围。
- 孔凡智谢琪
- 关键词：知识技能
- 两型社会可持续设计人才培养刍议
- 2011年
- 本文阐述了两型社会与可持续设计的关系,探讨了通过转变观念、提升创新意识及实践能力等方面入手来培养两型社会所需设计人才的教学方式。
- 何辉
- 关键词：两型社会
