河南省教育厅人文社会科学研究项目(2008-SZ-007)
- 作品数：4 被引量：30H指数：3
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- 论主体间性思想政治教育的现代建构被引量：4
- 2009年
- 主体间性哲学的发展,为思想政治教育的新的发展提供了哲学基础和发展方向。主体间性思想政治教育的提出为思想政治教育研究和实践开辟了一条新的思路,它更能体现以人为本的终极关怀理念,促进人的全面发展。
- 马万宾
- 关键词：思想政治教育主体间性
- 主体间性思想政治教育的提出及其意义被引量：10
- 2009年
- 主体性思想政治教育以主体性哲学为基础,导致思想政治教育理论陷入了"主体—客体"两极模式的困境。主体间性哲学的发展,为思想政治教育的发展提供了哲学基础。主体间性思想政治教育提出了一种思想政治教育的新模式,其对思想政治教育的主体观进行了重构,使思想政治教育从以"知识"为本转向以"人"为本,从对象化活动转向交往活动,从个人主体性转向主体间性。
- 马万宾
- 关键词：思想政治教育主体间性
- 现代思想政治教育理论:从主体性到主体间性被引量：13
- 2009年
- 传统的思想政治教育理论是在主体性框架中建构的,其历史的意义不容低估。但当代的发展使主体性思想政治教育理论陷入了困境,主体间性哲学的发展为思想政治教育的发展提供了新的哲学范式和方法论原则,现代思想政治教育理论主体间性转向成为一种必然。
- 马万宾
- 关键词：思想政治教育主体性主体间性
- 思想政治教育生态价值初探被引量：3
- 2009年
- 思想政治教育的生态价值主要由生态文明思想的生成、道德责任感和生态责任感的建构、科学发展观的确立和生态人的生成构成。思想政治教育生态价值要通过发挥思想政治教育的导向作用,建构受教育者科学的生态世界观、生态价值观、生态人生观;加强环境法制教育,增强维护生态环境的能力;加强生态道德教育,促进生态责任感的生成等途径来实现。
- 马万宾
- 关键词：思想政治教育生态价值生态文明
