中央高校基本科研业务费专项资金(2010-A04)
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
- 相关作者：谷传华张笑容陈洁郝恩河王亚丽更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育部更多>>
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- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 状态与特质之分:来自社会创造性的证据被引量：9
- 2013年
- 以整群取样的方式选取650名小学儿童,采用社会创造性故事情境问卷、小学儿童社会创造性倾向问卷,分别测量了儿童在问题情境中的社会创造性和日常生活中的社会创造性,同时采用小五人格学生问卷中的开放性分量表、Rosenberg(1965)编制的自尊量表以及互联网使用偏好问卷中的(网络交往)信息交流偏好分量表,考察了儿童问题情境中的社会创造性与日常生活中的社会创造性的特点和性质。结果表明:(1)二者的发展趋势有所不同,儿童在问题情境中的创造性得分总体上呈现"倒Z形"的发展趋势,而日常生活中的创造性倾向总体上呈现"U形"发展趋势;(2)两种社会创造性与经验开放性、自尊及网络交往(信息交流)偏好呈现不同的相关,日常生活中的社会创造性与经验开放性、自尊及网络交往偏好均具有极其显著的正相关,问题情境中的社会创造性与经验开放性、自尊之间也具有显著正相关,但相关系数较低,而且与网络交往偏好无显著相关;(3)经验开放性、自尊和网络交往偏好均可以显著地预测日常生活中的社会创造性,而难以预测问题情境中的社会创造性。这表明,社会创造性可能存在状态与特质之分。
- 谷传华张笑容陈洁郝恩河王亚丽
- 关键词：社会创造性小学儿童
- 智慧的外显理论和内隐理论被引量：2
- 2014年
- 智慧本质上是一种创造性地解决问题特别是社会性问题的高级心理品质。智慧的探索贯穿了人类的文明史,构成了人类自我反省的一部分,但长期以来这种探索和研究主要停留在哲学、宗教等领域。20世纪后期,随着毕生发展心理学的迅速兴起,特别是对成功老龄化、智力、创造性等问题的研究,智慧问题逐渐引起心理学家的关注。当今,心理学领域关于智慧的研究主要表现在两个方面:一是以"智慧平衡理论"和"柏林智慧理论"为代表的外显理论及其指导下的研究;二是智慧的内隐理论及其指导下的研究。外显理论是心理学领域的专家建立的智慧学说,内隐理论则侧重于探究普通人的智慧观。从跨学科的角度探讨智慧,将智力、智慧与创造力结合起来进行研究,成为未来研究的重要趋势。
- 谷传华
- 关键词：内隐理论
