公共文化服务平台

共 4 条记录，以下是 1-4

全选清除导出

排序方式：

基于“生物磁现象”的电磁学教学拓展被引量：1: 2014年; 在大学物理教学过程中，电磁学部分的教学主要讲授电磁学的基本原理，并适当介绍相关应用及前沿，但主要集中在传统磁性材料和功能磁性材料的应用及进展．随着物理学、生物学等学科交叉的日益加剧，电磁学基本原理及技术在生命体系中的应用日益增多，而且相关生命体系的磁学性质也逐渐被认识，有必要在教学过程中，适当拓展相关教学内容，使学生了解电磁学在生命体系中的最新发展及应用．本文主要从电磁学技术在生命体系中的应用和相关生命体系磁学性质两个方面讨论电磁学教学拓展．; 刘艳辉毛伟陈盈冰; 关键词：磁分离技术

非接触式车载发电器的原理设计与实验被引量：1: 2014年; 近年来，我们实施了本科生研究培训（studentresearchtraining，SRT）计划，SRT计划不仅完成基本的理论教学，还开展扎实有效的实践与设计环节．本文介绍了SRT计划的一个课题，它结合大学物理中的电磁感应定律，设计并完成非接触式自行车车载发电器的实验，结果显示该发电器能输出稳定、有效的电动势及电流，使按照“SRT”形式排列的发光二极管组发光．在设计并完成车载发电器的实践中，学生有效地理解和掌握了电磁感应定律．; 金永贵张杰张国军刘艳辉; 关键词：大学物理教学电磁感应定律

一类检测DNA凝聚过程中“铰链结构”的氟化物探针: 2014年; Bloomfield很早指出,在DNA凝聚过程中,急剧弯折会导致DNA分子中出现"铰链(kink)"结构,但未见实验证实。基于紫外可见分光光度法,分别在精胺、亚精胺与DNA凝聚体系中加入氟化物以及氯化物,发现二者虽同为卤族,但对精胺-DNA凝聚体系的效应不同。氟离子使精胺-DNA凝聚体系中出现了"蓝移增色"现象,氯离子仅使该体系出现微弱的增色效应,而二者对亚精胺-DNA凝聚体系的效应基本相同,均出现微弱增色效应。基于氟离子特殊性质,设计一种能够有效探测DNA凝聚过程中"铰链(kink)"结构氟化物探针,而且证实,第二类"铰链(kink)"结构出现在精胺-DNA凝聚体系中。; 刘艳辉张婧陈盈冰李玉璞胡林; 关键词：精胺亚精胺氟化物

基于变温紫外分光光度法研究温度对DNA凝聚过程影响被引量：3: 2017年; 荧光单分子实验结果表明温度能够促进DNA凝聚,随着温度升高,精胺(亚精胺)-DNA凝聚体系中DNA凝聚构象趋于更加紧致、有序。为探究温度对不同高价离子-DNA凝聚体系的影响,利用自行搭建的变温紫外分光光度计,通过系统研究荧光单分子实验中采用的精胺(亚精胺)-DNA凝聚体系及去离子水中DNA在260nm处特征吸收值随温度变化情况,确定了DNA凝聚构象与其260nm处特征吸收值之间的对应关系为:DNA凝聚构象越紧致、有序,其对应的260nm处紫外吸收值越低。在此基础上,系统地研究了DNA凝聚实验中常用四种钴胺化合物-DNA凝聚体系随温度变化情况,结果表明三氯六胺合钴与精胺(亚精胺)类似,其对应的DNA凝聚体系在260nm特征吸收值,随着温度升高而逐渐降低,即DNA凝聚构象趋于更加紧致、有序。而三(乙二胺)氯化钴、反式双(乙二胺)氯化钴、五胺氯化钴的情况却不同,与其对应的DNA凝聚体系在260nm特征吸收值,随着温度升高,呈现先增加,再降低,然后再增加的规律。; 龚红玲刘艳辉唐延林胡林; 关键词：精胺亚精胺

全选清除导出

共1页<1>

教育部科学技术研究重点项目(2012152)