重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(09SKJ08)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 相关作者：张冰更多>>
- 相关机构：四川外语学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教艺术文化科学更多>>
- 丹托“艺术史叙事”的一种解读——兼及对艺术终结命题的理论反思
- 2011年
- 艺术史观是丹托艺术终结命题构架的基础。聚焦丹托的艺术史叙事,通过对其所认为的艺术的哲学剥夺问题的研读,可以加深和补充目前学界对艺术终结命题的讨论。在丹托看来,即使到了19世纪末20世纪初,艺术仍然没有获得对自身的意识,而是处于哲学的压迫之下。他把这种压迫描述为哲学对艺术的剥夺,在这场剥夺运动中,柏拉图庚其始,康德传统和黑格尔传统续其后。这些哲学思想通过有预谋的构建,把艺术从现实中剥离了出去。而恢复艺术自我认识的本性,摆脱被剥夺的境遇,是丹托艺术终结命题的重要理论指向。
- 张冰
- 关键词：丹托艺术史观
- 丹托艺术终结观的理论指向阐释
- 2012年
- 国内学界对丹托艺术终结思想的研究重心往往放在艺术的哲学化走向以及其终结观是否是指艺术的死亡问题上,这是不全面的。实际上,丹托的艺术终结观念至少存在四种指向,即:走向哲学、历史意义的终结、发展与进步可能性的耗尽和叙事的终结。这四种对终结的理解,在丹托的文本中交织在一起,既使其理论充满魅力和弹性,同时也带来了种种含混和晦涩。
- 张冰
- 关键词：丹托
