江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB4)
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 相关作者：张宏郝玲涂玮陆英更多>>
- 相关机构：南京师范大学南京旅游职业学院江苏广播电视大学更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校学生学习基本现状调查及策略研究被引量：8
- 2013年
- 问卷调查显示,职业院校学生厌学心理普遍严重,上课不能做到认真学习,完成课后作业态度消极。其中,中职学生比高职学生更加厌学,高年级学生比低年级学生更加厌学,男生比女生更加厌学。基于对调查结果的分析,高职院校要营造浓厚的学习氛围,重构课程体系,建立多元评价机制,突出专业技能训练。
- 张宏涂玮郝玲陆英
- 关键词：高职院校厌学心理
- 改进中职生学习状态的策略探析
- 2017年
- 学生的学习状态在很大程度上不仅决定了学生的学习效率,还影响着学校的教学质量,这在中职院校体现得更加明显。作为中职学校班主任,需要密切关注学生的学习状态,了解影响中职学生学习状态的内外部因素,从而探索调节其学习状态的有效策略:创建良好的学习氛围,引导学生主动地学习;制定严格的班级纪律,构建完善的班干部体系;提升班主任的教学能力和人文素养;加强心理教育。
- 王立湖
- 关键词：中职生班级管理
- 苏南地区高职院校专业设置与区域产业结构吻合度研究——以昆山市为例被引量：4
- 2015年
- 专业设置是高职院校面向市场、灵活适应社会需求的关键。研究发现,目前昆山高职院校专业设置存在问题:专业设置数及招生数与地区生产总值的增长幅度不够吻合,三大产业结构对应的专业设置及招生数与其产值比重不够吻合,部分行业专业设置与产业发展不够同步,热门专业招生数与地区主导产业发展的人才需求脱节。针对以上问题,提出了以下对策建议:专业设置要与区域经济发展同步增长,专业设置要与区域产业结构调整相适应,加快设置产业发展亟需专业,弱化过剩专业,建立专业设置预警机制,合理控制专业人数。
- 张宏陆英
- 关键词：高职院校产业结构吻合度
- 高职院校学生课余时间分配调查分析及建议被引量：3
- 2014年
- 调查发现:职校学生厌学心理普遍严重,每天课余自主学习时间很短,而课余上网时间较多。中专学生厌学情绪高于高职学生,高年级学生厌学情绪高于低年级学生。对策:营造校园学习氛围,加强校园文化建设,增强住校生晚自修管理,建立多元评价机制,突出专业技能训练等。
- 张宏唐敏娟代春艳
- 关键词：高职院校学生
- 苏南地区职业学校学生挫折教育实践研究被引量：2
- 2015年
- 苏南地区职业学校学生在学习、生活、人际交往、情感、就业等方面均承受很大压力,出现受挫心理。须了解职业学校学生受挫折现状,分析学生产生挫折心理原因,采用相应措施对职业学校学生进行挫折教育,提高学生的耐挫折能力。
- 张宏许萍代春艳
- 关键词：挫折教育
- 昆山市高职院校专业设置现状调查与问题对策研究被引量：2
- 2017年
- 昆山市高职院校专业设置现状存在以下问题:高职院校专业设置虽各有侧重,但重复设置比例较大;第三产业专业设置数目过多,与区域经济结构不相吻合;工业类别专业设置及招生数严重滞后于产业规模;契合区域经济转型升级的前瞻性专业缺乏。对此,应降低专业设置重复度,提高专业设置聚集度;结合社会需求和学校自身优势设置专业;加强工业类别相关专业设置;建立扶持机制,设置前瞻性专业。
- 张宏
- 关键词：高职院校
