四川省教育发展研究中心立项课题(CJF07070)
- 作品数：5 被引量：13H指数：1
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- 论乔姆斯基理论诞生后外语教学发展趋势
- 2009年
- 乔姆斯基语言理论的诞生,触发了人们对语言教学尤其是外语教学的多维思考。随着相关理论如交际语言教学、二语习得理论、社会语言学的发展,外语教学发生了深刻的变化,如教学理念、教学方式的变化。总体来说,外语教学发展大致呈现三大趋势,即交际式语言教学法、母语式二语教学法和互动式课堂教学法。笔者在文中阐述了每个趋势的渊源、发展及其利弊,目的在于为中国外语教育自主创新提供一些有价值的经验。
- 孙鹏
- 关键词：外语教学交际语言教学二语习得课堂互动
- 英语任务型教学与PPP教学模式结合应用的理论与实践被引量：11
- 2009年
- 随着交际能力观的提出和二语习得理论的发展,人们把外语教学的焦点集中在如何评价和处理传统英语教学模式与现代英语教学模式的关系问题上,具体地说,就是如何把握外语形式教学与意义教学的度。因此,可以从英语任务型教学模式的理论视角,讨论英语任务型教学与PPP教学模式结合应用的理论与实践问题。
- 孙鹏
- 关键词：交际能力二语习得任务型教学
- 大学英语教学中语音渗透教学途径研究被引量：1
- 2010年
- 研究证明,学生英语语音能力对其综合语言运用能力的发展起着非常重要的作用。然而各级英语教学没有引起足够的重视,大学英语教学更无暇顾及。本文基于大学生英语听说能力发展的需要,从词汇、文本和口语教学三个方面讨论语音渗透教学途径,意在培养学生听说能力方面做一些有益的探讨。
- 梁玉兰谭昌莲
- 关键词：大学英语语音教学听说能力
- 大学英语篇章整体教学的理论与实践
- 2009年
- 篇章是外语学习的主要载体,虽然它被认为是静态且脱离语境的。本文依据系统论、心理学等理论,按照大学英语教材的编写意图,运用整体语言教学思想,研究篇章整体教学模式,以期为逐步实现"培养学生综合语言运用能力"目标而积累经验。
- 孙鹏
- 关键词：大学英语教学模式
- 语音能力与口语交际能力之间关系研究被引量：1
- 2009年
- 语音能力与口语交际能力之间的关系密切,可以说一个人语音能力的强弱直接影响到交际的成败。本文通过理论探讨和实证研究,我们发现,语音能力与口语交际能力之间成正相关关系。因此,我们呼吁我国各级英语教学都应加强对学习者语音能力的培养。
- 梁玉兰孙鹏
- 关键词：英语教学语音教学语音能力口语交际能力
