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西安社会科学规划基金(12JYQ1)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：冯建新冯敏更多>>
相关机构：陕西师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语义
  • 1篇语义分类
  • 1篇手语
  • 1篇书面
  • 1篇书面语
  • 1篇聋生

机构

  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 1篇冯敏
  • 1篇冯建新

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
书面词语和手语对聋生语义分类影响的实验研究被引量：6
2012年
通过以书面语(或手语)的语音、语义、无关三种干扰方式考察聋生基本水平概念语义分类能力情况,结果显示聋生基本水平概念语义分类能力弱于健听生。聋生基本水平概念语义分类能力成绩受刺激材料的性质影响较大,聋生在手语干扰下的语义分类成绩优于在书面语干扰下的语义分类成绩。语音对聋生语义分类影响不大,手形对聋生语义分类有显著影响,干扰词与靶子词具有主题关联联系时对聋生完成语义分类任务影响不大。采用书面语作为刺激材料可能会低估聋生的语义分类能力,支持手语词汇通达的交互激活模型。
冯建新冯敏
关键词：聋生语义分类手语书面语
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