教育部人文社会科学研究基金(10YJA880189)
- 作品数：3 被引量：33H指数：2
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- 电子线路实验课程深入预习的问题探讨被引量：2
- 2014年
- 以一个简单的电子线路实验为例,首先需要明确实验课程中需要学习的知识点,然后是实验结构选择依据,接着仔细阐述了参数选择的考虑,还有对实验仪器的思考,最后是对实验可能错误的预测。通过这些问题的预习,可以充分地锻炼学生批判性的思考能力,让学生更加深入牢固地掌握理论基础知识,极大地提高学生的动手能力和创新能力。
- 毛新宇王志军
- 关键词：实验课程
- 实验课研讨式教学实际问题探讨——以北京大学电子线路实验课为例被引量：26
- 2015年
- 在大学理工科学生的实验课程中应用研讨式教学法需要关注一些实际问题。首先提出了实验课程采取研讨式教学法的指导原则,包括课堂以学生为主,以讨论的方式解答学生提出的问题等;其次关注了教学时的注意事项,包括教师不要过多地介入,鼓励学生发现并解决问题,适当地变革课程的内容,使之更适合研讨式教学等;然后,从尊重学生、不断提高和完善知识结构和大局掌控能力等方面,建议代课教师注重自身的提高以适应课程的需要,达到更好的教学效果。最后,以北京大学信息科学技术学院开设的电子线路实验课程为例,具体给出了研讨式实验课程的授课经验。
- 毛新宇王志军
- 关键词：研讨式教学实验教学启发式教学
- 电子电路分析设计中的工程思维被引量：6
- 2018年
- 工程思维是电子电路课程中主导的思维方式,本文首先介绍了工程思维方式的几个特点,然后结合实例,从电子系统的工程抽象、电子电路分析设计方法的简化、电子元器件的等效简化、抓矛盾主体四个方面详细阐述了工程思维在电子电路分析设计中的体现。
- 王志军毛新宇
- 关键词：思维方式工程思维电子电路
