国家社会科学基金(12XMZ100)
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- 甘肃省民族地区农村学前儿童教育现状及对策——以临夏回族自治州部分乡镇为例被引量：3
- 2013年
- 学前教育是国民教育的重要组成部分,是事关广大儿童的健康成长,事关千家万户的切身利益,事关国家和民族未来的重大问题。目前,我国幼儿教育事业发展的难点在农村,对于少数民族地区的农村来说情况更为严峻。因此,唯有探索学前教育在少数民族农村地区所面临的困境,才能为中国西部教育的均衡全面发展指明方向;只有改善民族地区幼儿生存环境,才能实现教育机会的均等,缩小各地区教育发展的差距。本文将对甘肃省临夏回族自治州部分乡镇农村学前教育现状及其原因进行总结剖析,并提出有效的对策,希望能为发展我国民族地区学前教育事业提供一定的借鉴。
- 赵跟喜骆兰
- 关键词：甘肃民族地区学前教育
- 社会经济区域差异对学前教育非均衡发展的影响——以西部省域和县域为例被引量：1
- 2014年
- 教育均衡发展是一种全新的教育理念和教育发展观。基于我国东、中、西部三大经济区、省域经济、县域经济存在社会经济发展水平的差异,探讨其与相应地区学前教育发展的互动关系,认为区域社会经济差异直接影响到学前教育的发展,提出缩小地区的经济差异将会对实现地区乃至全国的教育均衡发展产生积极的意义。
- 汪永臻赵跟喜
- 关键词：学前教育互动
- 抓住机遇,大力发展西部民族地区农村学前教育——以新疆尉犁县为例
- 2014年
- 幼儿教育是基础的基础,近年来新疆尉犁县幼儿教育事业在得到较大发展的同时,也暴露出一些不容忽视的问题,地方政府有关部门应该高瞻远瞩,合理规划,健全幼儿教育管理机制,强化师资队伍建设,发展多元形式的幼儿教育,从而抓住机遇,大力发展西部民族地区农村学前教育水平。
- 赵跟喜王文卓
- 关键词：西部民族地区幼儿教育
- 我国西部民族地区学前教育需求研究——以西藏自治区错那县为例
- 2013年
- 以一般儿童为对象的研究表明,家庭资源是通过影响儿童的动机而最终影响其学业的。教育需求是人们对未来接受教育的层次、规格、水平及质量的向往和预设。以问卷方式,了解西藏自治区错那县藏族家长对子女的教育需求、期望水平,以挖掘藏族学生学习动机的家庭影响因素,为民族地区的学校及家庭教育提供必要的参考。
- 王文卓赵跟喜
- 关键词：民族地区学前教育
- 中国西部少数民族地区幼儿民族文化教育初探——以四川省康定县为例
- 2014年
- 少数民族风土人情是幼儿民族文化教育知识建构的奠基石。西部少数民族地区幼儿民族文化教育必须将民族与本土相结合才能实现真正的教育。家庭教育的方向性、学校教育的高效性、幼儿自我教育的可能性构成了幼儿民族文化教育的创造性。
- 段珂
- 关键词：少数民族幼儿民族文化教育
- 促进教育公平,发展西部少数民族地区农村学前教育——以广西扶绥县为例被引量：2
- 2013年
- 学前教育是基础教育的重要组成部分,本文通过对广西扶绥县县域学前教育管理现状的调查分析,认为其存在管理机构不健全,管理体系不完善,管理执行力不彻底,以及存在监督体系的缺失和运行资金不足等实际问题,最后从教育系统外部原因、教育系统内部原因进行了分析,得出要改变西部乃至全国学前教育现状,需要全方位去改革,其中政府主导作用是关键的结论。
- 赵跟喜
- 关键词：西部民族地区学前教育
- 中国西部民族地区农村幼儿园多元文化课程实施研究——以贵州省黄平县为例被引量：1
- 2014年
- 多元文化课程是进行多元文化教育的重要途径。本文针对贵州省黄平县中心幼儿园,从课程目标定位、内容选择和实施途径等诸方面考量其课程多元文化因素实施现状,并结合实际进行分析,提出转变多元文化课程理念,改换课程内容,谨防出现功利化倾向以及提高教师多元文化课程实施能力等有效措施。
- 赵跟喜
- 关键词：民族地区多元文化课程
- 西部民族地区农村学龄前儿童家庭教育现状与对策——以宁夏吴忠市红寺堡地区为例被引量：1
- 2013年
- 家庭教育是学龄前儿童教育的重要组成部分,对促进儿童身心健康发展、习惯养成、智力发展能产生深远影响。我国目前对于西部民族地区农村学龄前儿童家庭教育的研究相对比较薄弱。本文通过对宁夏中部吴忠市红寺堡地区农村学龄前儿童家庭教育现状的研究,客观分析了西部民族地区农村学龄前儿童家庭教育现有的实际状况、存在的问题,并提供有实际意义的对策建议。
- 李珺
- 关键词：西部民族地区学龄前儿童家庭教育
- 青海省杂多县学前儿童教育现状与发展对策被引量：1
- 2013年
- 青海省杂多县是藏族自治县,其幼儿教育由于受藏区民族文化背景,家庭观念,家庭成员习惯的影响,致使幼儿教育得不到足够的重视,缺乏教育资源、教育环境,幼儿教育滞后。要发展杂多县幼儿教育事业,必须从家庭和幼儿园两个方面进行,以寻求藏族地区幼儿教育事业发展的对策。
- 李晓霞
- 关键词：藏族儿童学前教育民族文化家庭观念
- 西部民族地区农村幼儿教师专业发展现状与对策——以甘肃省临夏市和政、广河地区为例被引量：3
- 2015年
- 幼儿教师专业发展是幼儿教师实现自我成长的重要途径,也是提高幼儿教育质量的重要保障.西部民族地区农村幼儿教师专业发展的研究尚属我国农村幼儿教育研究中的薄弱环节.本文通过对甘肃省临夏市和政县、广河县农村幼儿教师专业发展的研究,客观分析了西部民族地区农村幼儿教师专业发展的实际状况、存在问题,并提供有实际意义的对策建议.
- 李珺
- 关键词：幼儿教师
