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浙江省教育厅科研计划项目(Y201120086)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇学习者
  • 2篇译评
  • 2篇翻译
  • 2篇翻译能力
  • 2篇翻译评价
  • 1篇翻译能力培养

机构

  • 1篇浙江衢州职业...
  • 1篇衢州职业技术...

作者

  • 2篇何雪莲

传媒

  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇南昌教育学院...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
翻译评价对学习者翻译能力的驱动被引量：1
2012年
翻译能力的提高是每个学习者最为关注和孜孜以求的。本文分析了翻译能力及其构成维度,认为翻译能力是译者需要具备的一种由认知能力、语言能力、交际能力和自我评估能力等构成的综合能力,从哲学评价角度对翻译评价概念作了界定,探讨了以翻译评价为基础的翻译能力提高途径和翻译训练模式。
何雪莲
关键词：翻译能力翻译评价
基于翻译评价的学习者翻译能力培养被引量：1
2012年
译者翻译能力的高低决定着其译作质量的优劣。翻译教学应以培养学习者翻译能力为目标。本文以评价理论为基础,将翻译评价分为翻译道德评价、翻译审美评价、翻译功利评价三个维度,提出以翻译评价为主体的翻译能力培养模式,通过培养学习者翻译评价能力来有效提高他们的翻译能力,以达到培养高素质应用型英语人才的目的。
何雪莲
关键词：翻译能力
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共1页<1>
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