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教育部人文社会科学研究基金(07JC40023)

作品数:2 被引量:9H指数:2
相关作者:强巴央金白玛曲珍肖铖雍小琳仓尕措吉更多>>
相关机构:西藏大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇动机
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习自主性
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇中小学英语
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生英语
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇自主性
  • 1篇小学英语
  • 1篇效能感
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇西藏大学

作者

  • 1篇央宗
  • 1篇琼达
  • 1篇雍小琳
  • 1篇肖铖
  • 1篇仓尕措吉
  • 1篇白玛曲珍
  • 1篇强巴央金

传媒

  • 2篇西藏大学学报...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
拉萨市区中小学英语课堂教学中存在的问题与对策研究被引量:6
2009年
了解拉萨市区的英语教学现状及其影响因素,为进一步提高英语教学水平而提出建设性意见。课题组以访谈及问卷调查的方式,共调查了市区6个学校中的58名英语教师和300名学生。文章依据此次调查问卷的分析和访谈的结果,阐述了拉萨市区各中小学校英语教学中存在的问题,并提出了改进的建议。指出只有努力提高英语教师自身素质,树立以培养学生的综合语言运用能力为目的的教学观,充分利用多种现代化教学手段,合理选择教材,才能将素质教育真正落到实处。
强巴央金白玛曲珍肖铖雍小琳
关键词:英语教学
山南地区中学生英语学习自主性内部影响因素的调查研究被引量:4
2009年
影响英语学习自主性的因素很多,既有外部的环境,也有学习者内在的条件。文章通过调查分析西藏自治区山南地区中学生英语学习自主性的主要内部影响因素,如学习的动机、态度与情感、学习策略与方法、自我效能感等,结合中学英语教学的实际情况,对教师和学生就如何解决该地区目前中学生英语自主性学习中存在的问题提出了一些相应的建议。
仓尕措吉琼达央宗
关键词:英语学习自主性动机自我效能感
共1页<1>
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