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河南省教育科学“十二五”规划课题([2012]JKGHAB-0041)

作品数:2 被引量:83H指数:2
相关作者:汪向征马明山乔丹丹徐春华更多>>
相关机构:安阳师范学院中山大学郑州大学更多>>
发文基金:河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇知识分享
  • 1篇视频
  • 1篇视频公开课
  • 1篇内容效度
  • 1篇开课
  • 1篇课程评价
  • 1篇课堂
  • 1篇公开课
  • 1篇公众
  • 1篇分享

机构

  • 1篇安阳师范学院
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇徐春华
  • 1篇乔丹丹
  • 1篇马明山
  • 1篇汪向征

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
课程微博知识分享的效用研究被引量:5
2013年
为了解课程微博的知识分享效用,该研究以"教学设计师"课程微群为个案,从知识分享的内容效度和传播效度两个方面,分析该课程微博的知识传播分享效用。结果发现:在被统计的微博中,大部分内容是用来传播分享知识的课程相关微博;超过三分之一的微博引起了学生与老师的广泛参与和深入讨论。有影响力的微博个案分析也表明,"问题提出"类微博能引发更多成员参与,并且能激发更多评论。
徐春华
关键词:知识分享内容效度
公众视野中的可汗学院课程评价及其启示被引量:78
2014年
可汗学院是当前视频资源建设与应用方面最具影响力的产品之一。该研究从公众评论的视角,对网易公开课中的可汗学院的视频课程的评价内容进行统计分析,以寻求其在国内公众中的实施效果及影响因素,给国内视频资源建设与应用提供借鉴。研究结果表明:国内公众尤其是学生群体是可汗学院课程的主要受众,但现有课程的受关注度与世界名校公开课仍有较大差距;在现有的各类课程中,实用性强的课程获得的关注度高,并更倾向于受到东部地区公众的关注;在采样的评论中,对课程传播的关注几乎与课程内容相当。总体而言,评论中较多的反映公众对可汗学院课程的价值认可,同时也存在一定数量的翻译、下载和视频质量问题,尤其是翻译和下载问题,在评论中占有较大比重,成为影响传播效果的重要因素。
马明山乔丹丹汪向征
关键词:视频公开课
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