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陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题(SJJYB06299)

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发文基金：渭南师范学院科研基金陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇心理
  • 1篇心理冲突
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇课改
  • 1篇课改背景
  • 1篇教师

机构

  • 1篇渭南师范学院

作者

  • 1篇范牡丹

传媒

  • 1篇文教资料

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课改背景下的中小学教师心理冲突探析
2009年
新课改在给中小学教师带来专业发展机遇的同时,其要求的新能力、新角色、新教法、新学法、新评价等与教师传统观念、能力等方面的矛盾给中小学教师带来了极大的心理冲突。本文分析这些心理冲突的成因,并针对此提出缓解中小学教师心理冲突的应对策略,以期更好地促进新课改的实施。
范牡丹
关键词：新课改中小学教师心理冲突
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共1页<1>
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