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中国高等教育学会教育科学研究规划课题(无)
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2
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相关作者:
徐爱华
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中国高等教育学会教育科学研究规划课题
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徐爱华
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2011
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《中外礼仪基础》研究性教学初探
2011年
本文在研究性教学内涵分析的基础上,从教学理念、教学原则以及教学结构等角度进行了《中外礼仪基础》研究性教学的理论探究;并从"问题——计划——实施——评价"等四个环节探讨了该课程的研究性教学实施过程。
徐爱华
关键词:
研究性教学
基于创新人才培养的研究性教学策略探究——以《中外礼仪基础》课程教学为例
2011年
《中外礼仪基础》课程传统的教学侧重于实践性,这种教学模式的不足在于缺乏本科教学的理论色彩和学术含量,教学结果往往会产生学生只知其然不知其所以然的情况;将研究性教学理论和模式应用于《中外礼仪基础》课程教学过程正好能弥补这个缺陷,本文就教师层面、学生层面、教学内容方面、教学媒介方面提出了应用研究性教学进行创新人才培养的策略;最后,对未来研究性教学的相关研究进行了展望。
徐爱华
关键词:
研究性教学
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