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博士科研启动基金(0709307)

作品数：1 被引量：11H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育人
  • 1篇育人性
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性论
  • 1篇思潮
  • 1篇论略
  • 1篇教育
  • 1篇教育人
  • 1篇教育人性化
  • 1篇抽象人性论

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇孙振东

传媒

  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育人性化思潮论略被引量：11
2010年
我国教育人性化思潮的兴起有着深刻的社会历史根源和复杂的思想文化背景。教育人性化思潮由不同思想倾向构成,其中抽象人性论思想倾向占有主流地位,左右着整个思潮的基本发展方向和主要理论特征。"新课程理念"和抽象素质教育论是教育人性化思潮中抽象人性论倾向的主要体现。个人全面发展是最完善的人性,个人全面发展教育才是真正人性化的教育。应该区分教育目的和教育过程两个不同层次上的人性化,努力提升教育的人性化水平。加强和深化对人性问题的研究,是克服教育人性化思潮中抽象人性论倾向的重要措施。
孙振东
关键词：教育人性化抽象人性论
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共1页<1>
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