全国供销合作职教学会职业教育专项课题(GXXH0809)
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 高职营销专业工学结合内涵研究
- 2010年
- 工学结合的培养模式是高职教育改革的根本出路,这已经在高职教育界达成了共识,但不同专业工学结合的具体实施模式是不一样的。高职营销专业工学结合的内涵包括"五个结合",即学习与工作结合,课堂内与课堂外结合,学校与行业、企业结合,"双证"结合,教师指导与学生摸索结合。"体验学习"是营销专业工学结合最有效的模式。
- 王娜玲
- 关键词：高职营销专业工学结合
- 营销专业“工学结合”多重层级模块式课程体系改革研究——素质+能力+就业被引量：1
- 2009年
- 课程体系建设是人才培养模式的核心,直接影响到人才培养的质量。经济的快速发展以及市场竞争的日趋激烈,导致企业对营销人才标准提出了新的要求,现有的课程体系已经无法满足培养质量的要求,据此提出了"以素质教育为基础、以能力培养为核心、以就业为目标"的营销专业"工学结合"课程体系,并对其构建流程以及在高职营销专业实施中的具体要求进行探讨,对高职营销专业课程改革具有一定的借鉴意义。
- 王娜玲
- 关键词：高职工学结合模块式
- 论具有专业特色的“工学结合”模式在高职营销专业教育中的重要意义
- 2009年
- "工学结合"是高职教育人才培养模式的显著特征、核心理念。文章在提出营销专业特色的"工学结合"的概念的基础上,从高职教育目标、学生就业、学校管理、师资队伍、企业需求等方面阐述了在高职营销专业教育中推行"工学结合"模式的重要意义。
- 王娜玲
- 关键词：高职营销专业
- 营销1P模式在高职营销专业“工学结合”模式创新中的运用——高职营销专业“工学结合”长效运作机制被引量：3
- 2009年
- 特定的环境与资源的结合催生了"X+Y"、"X+Y+Z"、"三明治式"、"2+1"等各种"工学结合"的理论,每一种理论的形成都意味着一种创新,每一种理论的应用都代表着一种探索。文章将营销1P理论在高职营销专业"工学结合"长效运作问题中进行嫁接,提出了"第三方付费"的长效解决方案。
- 王娜玲
- 关键词：高职
- 湖南高职营销专业工学结合实证研究——湖南商务职业技术学院个案研究被引量：1
- 2009年
- 工学结合是中外高等职业教育人才培养的共同经验和必由之路,但不同学校由于资源、环境以及对"工学结合"的理解的差异,在具体实施上每个学校都有自己独特的亮点。文章从剖析湖南商务职业技术学院营销专业的"工学结合"经验出发,为高职营销专业"工学结合"提供借鉴。
- 王娜玲
- 关键词：营销专业工学结合
