广东省医学科学技术研究基金(C2009006)
- 作品数：7 被引量：80H指数：5
- 相关作者：王心旺王家骥黄婉霞张立威徐庆锋更多>>
- 相关机构：广东省全科医学教育培训中心广东省卫生厅广州医学院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 广州市全科医师培训效果的追踪评价被引量：6
- 2012年
- 目的了解广州市2009—2010年全科医师培训的效果,为改进培训策略和方法提供科学依据。方法采用分层随机抽样的方法,对参加广州市全科医师岗位培训的199名培训学员及其主管领导、同事进行自填式问卷调查。结果 62.81%(125/199)的培训学员对培训项目总体评价为"较好"或"很好",培训学员对培训师资的满意度得分为(4.13±0.66)分,课程安排丰富程度得分为(3.59±0.78)分,师资和学员的互动满意度得分为(3.58±0.80)分。培训学员认为知识技能得到较大改善、很大改善率较高的项目包括重点人群保健(76.88%,153/199)、健康教育(75.88%,151/199)、社区现场应急救护(74.37%,148/199)。主管领导和同事对学员培训后的工作表现均给予了较高评价,认为所有项目总改善率均达到90%以上。结论全科医师岗位培训取得了较好的效果,今后培训过程中,应重视培训内容的安排和设计,促进师资与学员的互动交流,加强临床诊疗技能、医疗管理能力及科研能力的训练,以期进一步提高全科医师培训的效果。
- 张立威黄婉霞胡丙杰黄文辉王心旺王家骥
- 关键词：全科医师岗位培训
- 全科医师骨干理论培训的效果评价及其影响因素分析被引量：21
- 2011年
- 目的了解广东省全科医师骨干理论培训的短期效果,为改进培训策略和措施提供依据。方法采用问卷调查和试卷测试相结合的方法,对参加广东省全科医师骨干培训班的194名学员进行培训前和培训后的调查和测试。结果学员培训前后测试的平均分数分别为(44.64±7.45)分和(62.52±9.72)分,培训前后测试分数间差异有统计学意义(P<0.05)。除"临床基本技能"外,培训后学员各项全科医学相关知识技能自评分值均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。学员对培训内容和培训保障项目的评价较低。学员知识技能水平提高程度的影响因素包括培训内容、学员性别、学员学历等。结论本次骨干培训班的理论培训取得了较好的效果;今后培训应结合社区卫生服务实际和基层医生的特点合理设计培训内容,注意课程的系统性和连续性,并重视对培训班的组织和管理,以期进一步提高全科医师培训的效果。
- 徐庆锋苏慧萍涂正杰黄婉霞张立威王心旺王家骥
- 关键词：全科医师影响因素
- 社区卫生服务人员培训效果评估方法探讨被引量：7
- 2011年
- 培训效果评估是社区卫生服务人员培训的重要环节,是对社区卫生服务人员培训是否达到预期目标以及培训质量和价值进行确定的过程。文章从目的、原则、方法、方案设计、实施程序五个方面来阐述社区卫生服务人员培训效果评估相关问题,以期为我国社区卫生服务人员培训效果评估提供有益的借鉴。
- 徐庆锋苏慧萍涂正杰黄婉霞张立威王心旺王家骥
- 关键词：社区卫生服务
- 广东省欠发达地区全科医师骨干培训班学员的学历教育现状及需求分析被引量：1
- 2011年
- 目的了解我省欠发达地区基层骨干医生的学历教育现状及需求情况,为基层卫生人才队伍建设提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对广东省全科医师骨干培训班的194名学员进行现场自填式问卷调查。结果被调查的194名基层骨干医生中,参加过或正在参加在职学历教育者占63.9%;参加的学历教育形式以半脱产学习为主,占79.0%。有86.1%的被调查者对学历教育有需求,不同职称和类别的骨干医生学历教育需求间差异有统计学意义(P<0.05),初级及以下职称骨干医生的需求高于中级及以上职称的骨干医生;非在编骨干医生的学历教育需求高于在编骨干医生。结论基层骨干医生对学历教育有较大需求;政府和相关部门应该加大对基层卫生人才队伍建设的投入,制定有效政策和措施,鼓励基层医生参加学历教育,切实提高基层医疗卫生服务水平。
- 黄婉霞徐庆锋苏慧萍涂正杰王心旺张立威王家骥
- 关键词：教育
- 基于多级模糊综合评判的全科医生转岗培训效果评估研究被引量：4
- 2014年
- 目的评估广东省2011年全科医生转岗培训的效果,为全科医生培训效果评估提供实践参考,并为改进培训方法和策略提供科学依据。方法以柯氏评估模型为指导建立全科医生转岗培训效果评估体系,对参加2011年广东省全科医生转岗培训的451名学员进行全程跟踪评估,采用多级模糊综合评判方法对培训效果进行综合评价。结果培训总效应为"良好",四个层次效果分值由高到低依次是结果层(87.40)、反应层(84.92)、行为层(83.44)及学习层(76.10)。结论本次全科医生转岗培训取得了较好的效果,模糊综合评判方法对于全科医生培训效果评估具有较好的适用性。
- 张立威黄婉霞徐庆锋苏慧萍涂正杰王心旺王家骥
- 关键词：全科医生转岗培训模糊综合评判
- 全科医师实践技能培训短期效果评价被引量：6
- 2014年
- 目的：了解广东省全科医生转岗培训项目实践技能培训短期效果，为改进培训策略和措施提供科学依据。方法按照卫生部制定的《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）》，对来自广东省15个经济欠发达地市的451名基层医生进行为期1年的全科医生转岗培训。采用自行设计问卷对学员进行实践培训前、后效果调查，内容包括实践技能掌握情况以及对培训质量的评价。应用SPSS 13.0处理数据，对数据进行描述性分析、t检验、方差分析及相关分析。结果学员培训前、后实践技能水平自评总分均值分别为（136.37±21.74）分和（169.39±17.12）分，培训前、后分值差异具有统计学意义（t=29.028，P=0.000），各类技能分值均高于培训前；学员对实践技能培训的总满意率为91.6%，对培训环境和培训保障方面满意度较低；学员实践技能水平提高程度的影响因素包括学历、职称、培训意愿以及是否参加过全科医生培训；实践技能培训效果和学员对培训的总满意度呈正相关（r＝0.162，P＝0.037）。结论全科医生实践技能培训取得了较好的效果；今后培训应该注意增加学员实践操作机会，科学设计实践培训内容，进一步加强培训项目管理，以期持续提高实践技能培训效果。
- 黄婉霞张立威王家骥王心旺
- 关键词：全科医生
- 基于德尔菲法的全科医生转岗培训效果评估指标体系构建研究被引量：41
- 2013年
- 目的以柯氏评估模型为基础,建立一套全科医生转岗培训效果评估指标体系。方法采用德尔菲法经过两轮专家咨询确定全科医生转岗培训效果评估指标及其权重系数。结果两轮咨询专家积极系数分别为84.0%(21/25)和90.5%(19/21),专家权威程度均为0.85,最终的专家协调系数为0.754。确定的指标体系包括4项一级指标、10项二级指标、18项三级指标、31项四级指标,并确定了指标权重。结论专家的积极程度和权威程度较高,两轮咨询后专家的意见已经趋于一致,专家意见协调性较好,结果可信。构建的指标体系可用于全科医生转岗培训效果的评估。
- 张立威黄婉霞徐庆锋苏慧萍涂正杰王心旺王家骥
- 关键词：全科医生转岗培训德尔菲法
