湖南省教育厅科研基金(11W009)
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
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- 谈“信息化战争”教学应把握的重点
- 2012年
- 根据当前普通高校"信息化战争"教学和研究的实际情况,提出普通高校"信息化战争"教学应注意把握以下两个重点:一是从军事思维方式转变的角度,引导学生正确认识信息化战争;二是辩证地看待信息战在信息化战争中的作用,引导学生增强打赢信息化战争的信心。
- 贺幸平贺少华
- 关键词：信息化战争教学
- 论普通高校国防教育课程体系的构建被引量：1
- 2014年
- 建立完善的国防教育课程体系,是推进国防教育学科建设与提高国防教育人才培养质量的有效途径.实行层级化的课程目标,模块化的课程设置,多元化的教学模式,科学化的课程评价是构建国防教育课程体系的有效举措.
- 胡勇胜
- 关键词：普通高校课程体系课程建设
- 对改进大学生国防教育的思考被引量：3
- 2012年
- 兵役法的新修改对高校大学生国防教育具有重要意义,需要准确把握兵役法修改对高校大学生国防教育提出的新要求,扎实推进大学生国防教育创新发展。要充分认识大学生服兵役的法律责任,通过有效的高校国防教育创造有利于大学生踊跃参军入伍的良好条件;要不断提高高校大学生国防教育的质量,切实为军队现代化建设提供高素质的兵员;要不断完善高校大学生国防教育的制度机制,真正把新修改的兵役法落到实处。
- 成奕萱李德才贺幸平
- 关键词：高校国防教育
- 模块化:高校国防教育课程设置的新方法被引量：4
- 2013年
- 国防教育课程设置是实现高校国防教育人才培养目标的重要途径。高校国防教育课程模块化是将现有国防教育课程按照模块化要求进行分组,然后将分组后的知识模块进行集成处理,实现课程知识和功能相对集中的过程。国防教育课程模块化设置包括课程目标的模块化定位、课程内容的模块化构成和课程功能的模块化发挥。实行模块化课程设置有利于解除当前国防教育课程的教学困境,提高国防教育课程的教学效益,发挥课程功能,实现国防教育课程的人才培养目标。
- 胡勇胜
- 关键词：模块化国防教育课程设置
- 《兵役法》新修与高校国防教育创新发展被引量：10
- 2014年
- 新修订的《兵役法》把大学生作为重要的高素质兵员,使高校国防教育面临着前所未有的挑战。尽管其对大学生应征条件、待遇等作了新的规定,但实施以来效果并不太理想,其中显现出当前高校在国防教育目标定位上的认知偏差、在国防教育内容形式上的偷工减料、在国防教育组织管理上的主体缺位等诸多缺陷,凸显了创新和发展高校国防教育的紧迫性。为此,建议把国防教育学作为教育学的二级学科,并着力做好国防教育管理体系的顶层设计,完善军训及其课程教学体系的运行模式,扩充高校国防教育监管体系的实质内涵。
- 贺幸平盛欣
- 关键词：国防教育
