福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划(JA13190S)
- 作品数：5 被引量：26H指数：4
- 相关作者：陈顺森林彩云叶桂青蒋小丽金丽更多>>
- 相关机构：闽南师范大学更多>>
- 发文基金：福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 自闭症谱系障碍者的感觉特点及诊断价值分析被引量：8
- 2014年
- 自闭症谱系障碍以社会交往障碍、重复和刻板行为为主要特征,最新的诊断标准增加了感知觉症状的描述。多数自闭症谱系障碍者有感觉及感觉整合方面的障碍,其中视听感觉的障碍最为典型。目前,感觉障碍的症状对自闭症谱系障碍诊断价值有限,有必要结合行为及认知神经科学等方法、技术对其进行深入研究和探讨,令其成为自闭症谱系障碍的诊断以及早期识别的生物学证据。
- 叶家涛陈顺森王文强
- 关键词：自闭症谱系障碍
- 箱庭游戏:自闭症谱系障碍儿童社会认知特点的象征性表达被引量：8
- 2014年
- 目的:理解自闭症儿童社会认知特点的象征性表达,探讨ASD儿童社交障碍在箱庭作品中的表现.方法:ASD儿童、正常儿童各27名,收集其初始箱庭作品.从玩具选择、人物和动物的使用方式、空间使用、沙子使用、社交场景的构建、作品单元的关系等方面对作品进行分析.结果:(1)与正常儿童相比,ASD儿童很少使用人物、连接物,对社交信息的象征物缺乏兴趣,而更喜欢球形装饰物等无社交信息的物体;(2)ASD儿童更多有意地将人物和动物玩具摔倒、破坏、肢解、埋藏或隐藏,不能恰当使用;(3)ASD儿童对箱庭游戏规则遵守困难,习惯把玩具放到地板上,故意抛洒沙子,重复装沙、倒沙;(4)ASD儿童箱庭作品单元之间的极少建立联系,几乎不能形成社交场景.结论:对ASD儿童箱庭过程及其作品的理解,可为ASD功能水平评估提供参考.
- 蒋小丽陈顺森
- 关键词：自闭症谱系障碍社会认知社交障碍
- ASD患儿家长常见情绪问题和应对策略被引量：1
- 2014年
- 养育自闭症谱系障碍患儿的压力给家长带来各种心理负担和情绪问题,常见的情绪问题主要有抑郁情绪、焦虑情绪、社会孤立、内疚感和挫败感。在育儿过程中,患儿的症状诱发家长情绪问题,从而对患儿的认知学习、康复训练及其生活质量产生负面影响。要改善家长的情绪,需要从内部应对和外部支持两方面给予帮助,指导他们获得正确的前沿信息,接纳现实,调整认知,并尽可能获得家庭、社会的心理援助和政策保护与扶持。
- 邬忠豪陈顺森
- 关键词：自闭症谱系障碍情绪问题焦虑抑郁
- 自闭症谱系障碍儿童对情绪面孔视觉加工的时程分析被引量：4
- 2013年
- 目的:考察自闭症谱系障碍儿童情绪面孔加工的时间进程特点.方法:让ASD组、聋哑组和正常组被试观看中性、恐惧、愉悦三种情绪面孔图片,并用Tobii眼动仪记录其眼动指标进行分析.结果:(1)ASD儿童觉察情绪面孔的时间显著长于聋哑儿童和正常儿童,对情绪面孔的注视时间显著少于聋哑儿童和正常儿童;(2)ASD儿童对情绪面孔眼睛的注视时间显著少于对照组,但对嘴巴的注视时间差异不显著;(3)三组被试注视恐惧面孔的时间显著长于另外两种情绪面孔,主要是对恐惧嘴部的注视较多;(4)ASD组对情绪面孔的注视时间和各时程上注视分配都显著少于聋哑组和正常组,但注意时间分配趋势、情绪面孔加工模式并无差异.结论:ASD儿童情绪面孔加工模式与正常儿童无异,但存在数量的不足.
- 胡清莹陈顺森龙细连金丽
- 关键词：自闭症谱系障碍时程分析
- 融合团体箱庭在儿童自闭症康复训练中的应用被引量：9
- 2016年
- 让自闭症儿童与正常儿童共同参与箱庭游戏,收获体验和成长,是融合教育理念的体现。在融合团体箱庭过程中,正常儿童的示范、引导和帮助,有利于帮助自闭症儿童发展出同伴关系,提升社会互动、自发性模仿和象征性游戏等方面能力,融合团体箱庭是行之有效的自闭症援助方式。
- 林彩云陈顺森叶桂青
- 关键词：融合教育自闭症
