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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012B252)

作品数:5 被引量:131H指数:4
相关作者:汪卓赟张博桑杨张野王静更多>>
相关机构:安徽医科大学第二附属医院安徽医科大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇医师
  • 4篇医师规范化培...
  • 4篇住院医师
  • 4篇住院医师规范...
  • 1篇英语
  • 1篇英语化
  • 1篇质量管理
  • 1篇胜任力
  • 1篇考核体系构建
  • 1篇课程

机构

  • 4篇安徽医科大学...
  • 1篇安徽医科大学

作者

  • 5篇汪卓赟
  • 3篇张博
  • 2篇张野
  • 2篇桑杨
  • 1篇刘瑛
  • 1篇何源沁
  • 1篇王静

传媒

  • 2篇现代医院
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇现代医院管理

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
住院医师规范化培训考核机制探讨被引量:13
2013年
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的重要过程,加强培训考核是实现这一目标的重要手段。本文从住院医师培训的考核内容、考核阶段、质量保证、评价管理等多方面阐述了如何建立健全考核体系,为科学实施住院医师规范化培训考核工作奠定依据。
汪卓赟张博
关键词:住院医师
以胜任力为导向的住院医师规范化培训考核体系构建被引量:71
2015年
住院医师规范化培训作为毕业后医学教育的重要组成部分,对于住院医师良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能的培养起着不可或缺的作用。如何保障培训质量、提高培训效果是工作中亟待解决的问题。结合安徽医科大学第二附属医院住院医师规范化培训工作实践,探索构建住院医师规范化培训考核体系,为提高住院医师规范化培训质量提供有力抓手。
张博汪卓赟
关键词:住院医师住院医师规范化培训质量管理
临床培训中英语化课程的评价研究被引量:1
2016年
目的发现英语化课程在临床培训中存在的问题并探寻对策,进一步提高临床培训中英语化课程培训质量,并为医院管理者提供决策咨询。方法对2009-2012年安徽医科大学国际教育学院相关培训人员的考核内容、培训成绩进行分析,提出临床培训中完善英语化课程的几点建议。结果临床培训中英语化课程的考核评价表明2011、2012年各项考核项目均比2009年有较大提升。结论通过对考核评价的研究,可以判断和确保英语化课程的培训成效与质量,可为检验考核成效及改进培训质量提供参考与依据。
桑杨汪卓赟张野
住院医师规范化培训效果评价研究被引量:23
2014年
目的通过对住院医师培训的效果进行评价,为进一步提高住院医师的培训质量提供依据。方法对2009~2012年我院住院医师的规范化培训成绩和考核结果进行讨论和分析,同时相应地提出几点住院医师规范化培训的建议。结果通过对规范化培训考核评价,结果表明2011、2012年各项考核项目均比2009年有较大提升。结论考核评价是住院医师规范化培训中的一个重要环节,通过对考核评价的分析,可以判断和保证其培训成效,为检验考核成效及改进培训质量提供依据。
桑杨汪卓赟张野刘瑛盛守琴何源沁
关键词:住院医师
住院医师规范化培训考核实践及探索被引量:26
2014年
住院医师规范化培训考核工作是培养合格临床医师的重要环节。以安徽医科大学第二附属医院为例,介绍了医院住院医师规范化培训背景、现状及考核实践,对考核中发现的问题进行了分析并提出改进建议,为持续改进培训工作提供参考。
汪卓赟王静张博
关键词:住院医师
共1页<1>
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