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国家自然科学基金(30870784)

作品数:26 被引量:1,315H指数:13
相关作者:温忠麟陈启山吴艳刘红云骆方更多>>
相关机构:华南师范大学北京师范大学广东外语外贸大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 25篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇信度
  • 3篇有效性
  • 3篇交互效应
  • 3篇测验
  • 2篇心理控制源
  • 2篇印象整饰
  • 2篇中介
  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 2篇项目反应理论
  • 2篇控制源
  • 1篇多面RASC...
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇信度估计
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平测试
  • 1篇压力性生活事...

机构

  • 20篇华南师范大学
  • 6篇北京师范大学
  • 3篇广东外语外贸...
  • 2篇香港中文大学
  • 1篇嘉应学院
  • 1篇深圳大学
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇牛津大学
  • 1篇北京教育科学...
  • 1篇应用实验心理...

作者

  • 12篇温忠麟
  • 10篇陈启山
  • 7篇吴艳
  • 6篇刘红云
  • 5篇骆方
  • 4篇叶宝娟
  • 2篇张月
  • 2篇李美娟
  • 2篇李小山
  • 1篇戴晓阳
  • 1篇郑昊敏
  • 1篇刘玥
  • 1篇李冲
  • 1篇陈阅
  • 1篇王云峰
  • 1篇王才康
  • 1篇侯杰泰
  • 1篇李董平
  • 1篇崔汉卿
  • 1篇王艳辉

传媒

  • 10篇心理科学
  • 7篇心理学报
  • 5篇心理科学进展
  • 2篇心理发展与教...
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇中国临床心理...

年份

  • 3篇2012
  • 10篇2011
  • 9篇2010
  • 4篇2009
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年学习倦怠量表的编制被引量:135
2010年
目的:在前期研究的基础上,编制青少年学习倦怠量表。方法:在全国四个地区(黑龙江、江西、湖南、广东)分层整群采样,回收有效问卷3386份,其中小学1170人,初中1023人,高中1193人。结果:学习倦怠包括身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度,其结构具有跨阶段(小学到高中)一致性。结论:青少年学习倦怠量表有较好的信度和效度,可作为青少年学习倦怠研究的测量工具。
吴艳戴晓阳温忠麟崔汉卿
关键词:学习倦怠青少年信度
等级数据的测量不变性检验及影响因素模拟研究被引量:4
2011年
研究介绍了等级数据测量模型的建构(LRV,潜在反应变量模型)和参数估计(WLSMV)方法,以及在此基础上测量不变性的检验(DIFFTEST)方法。采用蒙特卡洛模拟研究方法,考察样本量、组间样本量对比情况、阈值差异程度、量表长度等因素,对DIFFTEST方法检验效果的影响,同时考察了WLSMV估计方法对参数估计的精度。研究发现WLSMV估计方法对真值参数的复原效果很好;DIFFTEST的一类错误概率达到可接受水平;在大样本情况下、组间样本量基本相等、阈值差异程度较大时,DIFFTEST检验力较好。在控制测量不变性遭受破坏的项目个数情况下,随着测验长度增加,DIFFTEST的检验力下降。
李冲刘红云
读者的元理解监测为什么不精确?被引量:10
2009年
精确的元理解监测对随后的元理解控制和阅读理解有重要作用,但是,通常情况下,读者的元理解监测并不精确。回顾20余年的元理解监测研究,发现元理解监测的精确性主要受制于阅读材料特征、监测线索与标准测验特征等因素。未来研究应注意元理解监测的判断形式、监测线索及评价标准对元理解监测精确性的交互关联影响。
陈启山常蕤
测验信度估计:从α系数到内部一致性信度被引量:119
2011年
沿用经典的测验信度定义,简介了信度与α系数的关系以及α系数的局限。为了推荐替代α系数的信度估计方法,深入讨论了与α系数关系密切的同质性信度和内部一致性信度。在很一般的条件下,证明了α系数和同质性信度都不超过内部一致性信度,后者不超过测验信度,说明内部一致性信度比较接近测验信度。总结出一个测验信度分析流程,说明什么情况下α系数还有参考价值;什么情况下α系数不再适用,应当使用内部一致性信度(文献上也常称为合成信度)。提供了计算同质性信度和内部一致性信度的计算程序,一般的应用工作者可以直接套用。
温忠麟叶宝娟
关键词:信度同质性
阅读理解的风景模型:整合的观点被引量:3
2009年
阅读理解是构建篇章有效而连贯的心理表征的过程,研究者提出了许多模型,分别去解释阅读结果的心理表征和阅读的加工过程。风景模型则同时考虑了阅读的加工过程与心理表征,并描述了二者之间的动态、交互作用,整合了以往的理论模型。大量实验证据验证了风景模型的心理真实性,并发现它可以应用到各种阅读情景中。
陈启山
项目表述效应的统计控制:以中文版生活定向测验为例被引量:27
2012年
本研究以中文版生活定向测验(LOT-R)为例,使用CTCM和CTCU方法进行建模,旨在探讨中文表述的量表中是否存在项目表述效应以及影响项目表述效应的特质因素。采用中文版生活定向测验等量表组成的问卷对334名大学生进行测试。结果表明,中文版LOT-R存在项目表述效应,是一种反向题的项目表述效应,也可称为语言标签效应;在分离了反向题项目表述效应后,发现中文版LOT-R只存在乐观因子,而不再有悲观因子。这表明乐观—悲观同属于一种人格特质,而非两种不同的人格特质;反向题项目表述效应是一种结构性误差,会导致量表结构的扭曲。研究还发现担心错误和父母期望与反向题项目表述效应存在显著的负相关,表明越是担心错误或父母期望水平越高的被试,他们对反向题的项目表述效应(语言标签效应)越小。社会赞许性对反向题项目表述效应没有影响。
顾红磊王才康
多水平随机中介效应估计及其比较被引量:3
2011年
本文在综述各类多水平中介模型的基础上,聚焦于自变量、中介变量、因变量都来自多水平结构中较低水平的多水平随机中介效应模型,通过蒙特卡洛模拟研究比较该模型与简化的多水平固定中介效应模型、传统中介效应模型的差别,并考察了目前用于多水平随机中介效应的三种参数估计方法:限制性极大似然、极大似然、最小方差二次无偏估计在不同情况下对随机中介效应估计的优劣。研究结果显示:当数据符合多水平随机中介效应模型时,使用简化模型将错误估计中介效应及其标准误,得到不正确的统计检验结果;使用多水平随机中介效应模型能够实现对中介效应的正确估计和检验,其中限制性极大似然或极大似然估计方法优于最小方差二次无偏估计方法。
刘红云张月骆方李美娟李小山
关键词:蒙特卡洛模拟
单维项目因素分析:CCFA与IRT估计方法的比较被引量:1
2012年
通过两个模拟研究,比较了SEM框架下WLSc和MWLSc估计方法与IRT框架下MML/EM估计方法的差异。研究结果表明:(1)三种方法中,WLSc参数估计的偏差最大,MWLSc和MML/EM估计方法相差不大;(2)随着样本量增大,各种项目参数估计的精度均提高;(3)项目因素载荷和难度估计的精度受测验长度的影响;(4)项目因素载荷和区分度估计的精度受其总体参数高低的影响;(5)测验项目中阈值的分布会影响参数估计的精度,其中受影响最大的是项目区分度。(6)总体来看,SEM框架下的项目参数估计精度较IRT框架下项目参数估计的精度高。
刘红云李美娟骆方李小山
关键词:参数估计分类数据验证性因素分析项目反应理论
单维测验合成信度三种区间估计的比较被引量:46
2011年
已有许多研究建议使用合成信度来估计测验信度,并报告其置信区间。有三种方法或途径可以计算单维测验合成信度的置信区间,包括Bootstrap法、Delta法和直接用统计软件(如LISREL)输出的标准误进行计算。本文通过模拟研究进行比较,发现Delta法与Bootstrap法得到的置信区间相当接近,但用LISREL输出的标准误计算的与Bootstrap法得到的结果相差很大。推荐用Delta法估计合成信度的置信区间(使用Mplus容易实现),但不能直接用LISREL输出的标准误来计算。举例说明了如何计算单维测验的合成信度以及用Delta法计算其置信区间。
叶宝娟温忠麟
关键词:BOOTSTRAP法LISREL
印象整饰和心理控制源对组织公民行为的影响被引量:8
2010年
采用问卷调查法,对组织公民行为的结构进行检验,并探讨印象整饰、心理控制源对组织公民行为的效应。结果表明:组织公民行为包括公司认同、利他行为和个人主动性三个维度。利他行为和个人主动性的变异很大程度上可以由印象整饰和心理控制源来解释;印象整饰、内控对组织公民行为有正向的影响作用,而外控对组织公民行为的影响是反向的。
陈启山温忠麟
关键词:印象整饰心理控制源组织公民行为
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