广西师范大学青年科研基金(无)
- 作品数：2 被引量：21H指数：1
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- 构建生态外语课堂,提升学生的合作能力被引量：20
- 2010年
- 本文借鉴和运用生态课堂教学观分析大学外语课堂,主张在构筑以人为本、安全舒适、和谐平等的教学物理环境和心理环境的基础上,变革传统的以教师为中心的教学模式,以学生合作学习这种体现学生主体性的学习方式取而代之,通过优化整合资源,以丰富教学活动为切入口,构建一个平等化、人文化、个性化、开放性的可持续发展的互动式外语课堂;让学生在这样自然、和谐的生态环境下习得语言,从而更有效地完成对知识的建构和迁移运用,并在学习过程中提升合作学习的能力。
- 钟敏
- 关键词：课堂生态观合作学习能力
- 生态学视野下的大学生外语自主学习被引量：1
- 2012年
- 本文从生态学的视域出发,讨论在大学英语课堂中构建一个以教师为导,学生为主,以合作促自主的"生命课堂"。倡导教师创造性地优化课堂中的各种因子:引入可擦式大卡纸丰富教室可视化交流载体,改善课堂的物理环境;利用教学日志促进交流,打造安全课堂心理环境;形成基于问题的多向交互模式并培训学习策略,丰富语言学习的信息环境;构建学习共同体,打造外语学习人文大环境。通过微技术的调节,为语言学习者打造一个和谐、开放、发展的生态环境,让学生在语言课堂学习中获得有效的人文和技术的支持,习得独立学习的技能,形成对自己学习的规划、监督和评价的能力,最终成为一个在合作中积极主动探索的终身学习者。
- 钟敏
- 关键词：英语自主学习物理环境心理环境文化环境
