国家社会科学基金(13BKS007)
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 新经济政策的民生情怀及其现实启示
- 2014年
- 新经济政策中蕴含着丰富的民生思想,对如何改善人民群众的生存与发展境况进行了积极探索。列宁认为,新经济政策改善民生的现实依据在于维护和巩固无产阶级政权,根本保障在于大力发展社会生产力,切入点是提高农民生活水平,最终的依靠力量是群众的自觉性和组织性。这些思想对于我们建设民生工程、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会仍然具有重要的现实启示。
- 曹芸
- 关键词：列宁新经济政策改善民生
- 列宁关于资本特权的思想述论被引量：1
- 2014年
- 对资本特权的研究是马克思主义经典作家分析、批判资本主义社会的重要内容。在继承马克思、恩格斯相关思想的基础上,列宁进一步深化了对资本特权的认识,主要体现在:对资本特权的地位进行了历史辩证的分析;对资本特权在帝国主义阶段的特征给予了全面揭示;对落后国家特别是在此国情基础上所建立的社会主义国家如何摆脱资本特权的路径作了初步探索。
- 赵海洋朱庆跃
- 关键词：列宁
- 接受论视域下的马克思主义教育探析被引量：1
- 2015年
- 有效的教育必须回答的问题不是教育了多少,而是接受了多少。提高马克思主义教育的实效性,必须认真研究和解决马克思主义教育被成功接受的条件和方法。在接受论视域下,马克思主义教育从以"授"为中心转向"受"为重心,需要重新审视四个基本问题:即什么是接受、谁在接受、接受什么和如何接受。
- 童曼
- 关键词：马克思主义教育实效性
- 实践哲学、历史主义和人道主义——论葛兰西的马克思主义观被引量：1
- 2014年
- 马克思主义观是对马克思主义总的态度和根本观点,是马克思主义理论研究中重大的理论问题和基础问题。葛兰西的马克思主义观体现为:马克思主义是奠定在实践基础之上超越唯物主义和唯心主义的实践哲学;是把一切纳入历史范围加以考察,探求社会发展规律的绝对历史主义;是站在人的高度考察人的自由发展与主体创造性的人道主义。葛兰西的马克思主义观对当前深化马克思主义理论研究与推进马克思主义的大众化、民族化提供了重要的理论借鉴与启示。
- 孙宜晓
- 关键词：实践哲学历史主义人道主义
- 列宁党内监督思想对我国党法关系的启示
- 2014年
- 构建良性运行的党法关系是我国未来政治体制改革的愿景。列宁党内监督思想带给我们的启示是:以党内民主克服权力过度集中之弊端;以党内监督机制制约党内权力;以法律监督机关确保国家法制统一和强化监督。我国未来的改革应当吸收列宁党内监督思想的内核,结合国情,作宏观与微观上的架构。
- 杨娟
- 关键词：列宁党内监督党法关系权力制约党内民主
- “马克思主义”术语起源略考
- 2014年
- "马克思主义"这一术语是在马克思主义传播与发展过程中,在马克思主义同来自内部与外部的各种形形色色的机会主义、小资产阶级改良主义、无政府主义以及宗派主义斗争的语境下而产生的。起初,由于使用这一概念的是反马克思主义的派别和工人运动内部的宗派主义,使"马克思主义"成为一个具有贬义内涵的称谓,因此,马克思、恩格斯拒绝承认自己是"马克思主义者"。随着马克思主义逐渐战胜各种资产阶级的错误思潮、工人阶级内部的教条主义和宗派主义并在国际工人运动中取得领导地位,恩格斯对这一术语的态度开始发生变化,逐渐认同和接受了用"马克思主义"指称马克思和他共同创立的理论,笼罩在"马克思主义"术语上的贬义性质渐渐消失,而成为一个正面的术语。随着与修正主义斗争取得的胜利以及俄国十月革命的影响,"马克思主义"成为一个让全世界无产阶级和劳动人民真心向往、令资产阶级反对派发抖的革命理论的正式称谓。
- 孙宜晓郝文清
- 关键词：马克思主义恩格斯
- 列宁主义影响下的毛泽东马克思主义大众化思想初探
- 2015年
- 列宁主义与毛泽东思想之间存在着天然的理论与实践联系,特别是在马克思主义大众化进程中,毛泽东直接吸收和借鉴了列宁的许多思想与历史经验。在列宁思想的影响下,毛泽东运用马克思主义基本原理分析中国的民族特点和现实国情,以此作为马克思主义大众化的理论前提;以群众本位为指导思想,确立了马克思主义大众化的主体力量;重视群众在经济、政治和文化等方面利益需求的保障和满足,为马克思主义大众化提供驱动力量;利用学校、报刊等多种渠道并通过自我教育、学术探索等多种方式为马克思主义走进大众建构了多样化途径。
- 曹芸
- 关键词：毛泽东列宁马克思主义大众化
