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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB07027)

作品数：1 被引量：23H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇隐性课程
  • 1篇显性
  • 1篇显性课程
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系设计
  • 1篇高校心理
  • 1篇高校心理健康
  • 1篇高校心理健康...
  • 1篇高校

机构

  • 1篇杭州电子科技...
  • 1篇浙江林学院

作者

  • 1篇郝丽萍
  • 1篇许志红

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校心理健康教育课程体系设计被引量：23
2010年
课程按形态载体分为显性课程与隐性课程。心理健康课程亦如此。目前高校心理健康教育显性课程的认知性与心理健康过程体悟性之间存在矛盾,使课程在实施中出现诸多问题,需要转换思维重新思考。心理健康教育隐性课程是弥散在学校中的教育资源,需要给予开发。二者构成协调统一的课程体系,来全面提升大学生的心理品质。
许志红郝丽萍
关键词：心理健康教育显性课程隐性课程课程体系
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