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河南省高等学校人文社会科学研究项目(2012-FDY-111)
作品数:
1
被引量:45
H指数:1
相关作者:
李国仓
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相关机构:
河南工业大学
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发文基金:
河南省高等学校人文社会科学研究项目
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相关领域:
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李国仓
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中国高教研究
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1篇
2013
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应然与实然的距离:牛津大学导师制在我国的发展与困境
被引量:45
2013年
自由教育、关注学生个体、培养学生批判性思维是牛津大学导师制教学一以贯之的卓越特质。我国本科生导师制在复制模仿的过程中,遭遇"形式主义"困境的根本原因在于文化环境的不同。我们必须在寻求思想共识的基础上,重塑大学理念,还原牛津大学导师制的本来面目,从形式与本质上为其科学发展提供支撑。
李国仓
关键词:
本科生导师制
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