华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZX10)
- 作品数：6 被引量：34H指数：3
- 相关作者：杨汉麟杨佳陈峥周红安王萍更多>>
- 相关机构：华中师范大学湖北第二师范学院北京师范大学更多>>
- 发文基金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 西方儿童观的历史演进被引量：10
- 2011年
- 儿童观是成人关于儿童观念的总和,与教育观之间的关系极为密切。本文分时段对西方数千年以来的儿童观,包括古代、近代以及现代的儿童观作了全面的考察。在古代,儿童被视为父母的附属品,漠视儿童的地位及权利。进入近代后,以卢梭为代表的新儿童观引发了儿童观及教育观的革命。20世纪后,以杜威为代表的儿童中心主义的儿童观占据主导地位。总体上看,儿童观的历史演进与人类文明的发展步伐基本同步,一直处在动态的发展过程之中。
- 杨佳周红安杨汉麟
- 关键词：演进
- 中学女教师对压力的应对方式和社会支持调查研究——以武汉市中学女教师为例被引量：7
- 2012年
- 本文采用最新的调查研究数据,探讨武汉市中学女教师与男教师、女工在面临压力的应对方式和社会支持方面的差异,以及不同学校、不同职称、不同学历的中学女教师的应对方式和社会支持方面的差异。结果表明:武汉市中学女教师的积极应对方式得分和社会支持各项得分高于女工,但低于中学男教师;而消极应对得分高于中学男教师,但低于女工。同时,中学女教师的压力应对方式和社会支持受得分与其所在学校(重点中学与普通中学)、所获职称和学历有关。
- 王萍杨汉麟戴琼
- 关键词：中学女教师社会支持
- 西方儿童本位教育思潮对中国教育的影响被引量：1
- 2012年
- 20世纪前后,欧美兴起了以杜威为代表的儿童本位教育思潮。其渊源可追溯至古代希腊、人文主义教育及启蒙学者卢梭。其重要的特点是反对成人本位及预成论、原罪说,要求尊重儿童个性及身心特点,以儿童为主体去安排教育活动。该思潮传入中国后,得到广泛响应,以鲁迅、蔡元培等为首,据此批判了中国传统儿童教育的各种弊端,至今仍具有强烈的现实意义。
- 杨佳杨汉麟
- 关键词：儿童本位教育思潮
- 美国城市化扩展时期的公民教育及启示被引量：2
- 2011年
- 19世纪末,美国进入城市化扩展时期,大量外来移民涌入美国城市。他们受到内外因素制约,一度产生公民身份认同的困境,而公立学校内部对新移民子女的教育也存在巨大的分歧。在美国社会有撕裂之虞的情况下,"美国化"运动在官方及民间有识之士的倡导及社会各界的参与下悄然兴起,并通过公立学校及社团公民科课程的探索与公民模拟训练的尝试,有效地促进了新移民子弟的美国化,保障了美国城市化的快速发展及长治久安。其中不乏有益经验,并对当前我国城市化进程中,农民工及其子女如何融入城市问题可提供借鉴。
- 杨汉麟付宏杨佳
- 关键词：城市化公民教育美国化
- 论裴斯泰洛齐爱的教育及其现实意义被引量：13
- 2011年
- 裴斯泰洛齐是西方教育史上爱的教育的首创者和虔诚实践的楷模。他的爱的教育思想深受家庭、人文主义、启蒙学者及基督教的影响,其内容是指对教育对象的真诚热爱及反馈。爱的教育的实施途径表现为爱母亲、爱亲人、爱邻人、爱全人类四部曲及实现学校教育家庭化。该思想是教育的永恒话题,诠释了教育的公益性,提高了对教师的要求。
- 杨汉麟陈峥杨佳
- 关键词：裴斯泰洛齐
- 俄罗斯班主任制探析被引量：1
- 2012年
- 班主任在俄罗斯中小学扮演着重要角色,尤其在思想品德教育、协调校内外关系方面负有重要责任。文章对俄罗斯班主任制的发展历史进行了回顾,对当今俄罗斯班主任制概况及其新特点进行了评介。当今俄罗斯班主任制与苏联时期有继承关系,同时也吸收了国外(西方)的若干经验,并有所创新,对我国中小学班级建设有一定的借鉴意义。
- 杨佳
- 关键词：班主任制度
