陕西省科学技术研究发展计划项目(2011JM5014)
- 作品数：5 被引量：85H指数：4
- 相关作者：周亚利张小艳鹿化煜黄春长庞奖励更多>>
- 相关机构：陕西师范大学南京大学更多>>
- 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学更多>>
- 高校本科生导师制的成效、问题及对策被引量：21
- 2014年
- 本科生导师制是目前在国内外大学实行的学生学业及生活管理体制,由于中国高校实行较晚,故对导师制的理解和要求各个学校也不尽相同。目前我国本科生导师制存在定位不明确、师生比例失调、师资力量良莠不齐、导师和学生的双向选择名存实亡等诸多问题,致使导师和学生对大学学习生活没有明确的发展目标和具体实施办法。因此需要通过加强管理层面对导师制的关注,制定切实可行的规章制度和激励措施,解决目前存在的各种问题,促进导师和学生相互沟通和了解,确保导师制顺利实施,达到预期目标,提高大学教育成效。
- 周亚利阿娜尔古丽.塔西铁木儿
- 关键词：大学教育导师制本科生
- 光释光测年揭示浑善达克沙地中世纪暖期和小冰期环境变迁与人类活动的关系被引量：25
- 2012年
- 为了深入了解中世纪暖期和小冰期浑善达克沙地环境变迁与人类活动的关系,对沙地5个具有代表性的风成砂——砂质土剖面序列进行了光释光测年研究。结合粒度、磁化率、烧失量等气候替代性指标及地层中的文化遗存分析,得到了浑善达克沙地近2ka来的环境变迁记录:距今1.45～1.10ka和0.83～0.58ka,浑善达克沙地发育砂质土层,气候温暖湿润,与中国唐朝暖期和元朝暖期相对应,欧洲此时经历了中世纪暖期,该地自然环境条件比较优越,旱作农业文化发展。距今1.10～0.83ka和0.58～0.20ka,浑善达克沙地发育浅黄色砂层,气候干旱寒冷,沙丘活化,分别与我国宋辽和清朝冷期相对应,其中宋辽冷期是中世纪暖期的气候波动,清朝冷期则对应于欧洲小冰期,游牧文化发展。浑善达克沙地地层序列、气候替代性指标及其所保存的人类文化遗存揭示了自然环境与人类活动的相互关系。2ka以来,气候经历了暖湿与冷干的交替变化,自然环境变化影响了人类生产生活方式。沙地气候事件可能对我国相应时期朝代的兴亡产生过重大影响。
- 张小艳周亚利庞奖励鹿化煜黄春长周亮顾洪亮
- 黄河上游官亭盆地喇家遗址地层光释光测年研究被引量：20
- 2013年
- 通过对黄河上游官亭盆地喇家遗址周围黄河第二级阶地广泛的野外考察,在官亭镇下喇家村段发现了典型的风成黄土土壤层。在地层剖面可见其齐家文化层古地面被数组地震裂隙分割。有一层团块状的、鲜艳的红色粘土质泥流层覆盖了遗址的古地面,并且填充了地震裂隙。经过详细观测和采集光释光样品,应用单片再生剂量法(SAR)获得该剖面样品的光释光(OSL)年龄值。在此基础上,结合大量14C年龄数据和地层对比方法,确定官亭盆地黄河第二级阶地形成在35.00kaBP,其后风成黄土土壤剖面开始发育。同时断定全新世古土壤S0中间所夹红色粘土泥流沉积层及其下的地震裂隙的形成年代为3.95kaBP。结合磁化率和粒度成分等气候替代指标分析,表明在35.00～11.50kaBP晚更新世晚期,亦即末次冰期的晚期(MIS-2),气候寒冷干燥,沙尘暴活动旺盛,在官亭盆地第二级阶地上堆积了典型的马兰黄土层(L1-1)。在11.50～8.50kaBP全新世早期,沙尘暴活动堆积了具有过渡性质的黄土层(Lt),反映气候逐渐变暖。在8.50～3.10kaBP全新世中期大暖期,气候变得温暖湿润,降水量增多,沙尘暴活动减弱,风化成壤作用强烈,堆积形成了黑垆土类古土壤层(S0下、S0上)。
- 张玉柱黄春长庞奖励周亚利查小春王龙升周亮
- 关键词：黄河喇家遗址齐家文化光释光测年
- 末次盛冰期和全新世大暖期浑善达克沙地边界的变化被引量：25
- 2013年
- 本文在浑善达克沙地选取34个代表性沙丘-砂黄土剖面,利用光释光测年技术确定地层年龄,在野外考察、风沙动力学分析以及气候替代性指标测试的基础上,结合前人的研究,确定了浑善达克沙地在末次盛冰期和全新世大暖期的范围:在末次盛冰期时,流沙南界到达镶黄旗-正镶白旗-正蓝旗-多伦一线,较现代沙地南界偏南约40km,沙地面积扩张约1.39×10~4km^2,扩张了37%;在9~5ka时段的全新世大暖期,沙地普遍发育灰黑色砂质古土壤,植被覆盖良好,沙丘固定,流沙南界向北退缩约200km。末次盛冰期和全新世大暖期浑善达克沙地空间格局的变迁受控于东亚季风强度和有效湿度共同影响。
- 周亚利鹿化煜张小艳弋双文
- 关键词：浑善达克沙地末次盛冰期全新世大暖期
- 地貌学实践教学环节的问题研究
- 2013年
- 实践教学是地貌学教学环节中重要的组成部分,通过实践教学可使学生将抽象的理论知识形象化理解,掌握一定的野外工作技能。但是,目前的实践教学仍存在一些问题需要解决。本文拟建立具有内容丰富的地貌学室内实践课程,适宜的野外实习路线和典型地貌类型实习基地的地貌实践教学环节,并编写相应的实践教学指导丛书,提高地貌学教学效果,激发学生的学习兴趣,培养合格的地理人才。
- 周亚利
- 关键词：实践教学野外实习实习教材
