吉林省教育厅重点教改项目
- 作品数：8 被引量：78H指数：6
- 相关作者：张秀芝侯洪生文立阁崔宏桥霍晓艳更多>>
- 相关机构：吉林大学吉林财经大学吉林师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理天文地球更多>>
- 优质教学资源协同创新 构建地质工程专业实践教学培养体系被引量：11
- 2016年
- 对现有的优质教学资源协同创新,构建地质工程实践教学体系。通过校内学科协同、校企协同、国内与国外协同等,全方位探索地质工程专业人才实践能力培养新模式。
- 陈晨孙友宏陈宝义徐佩华王如生邹琳琳
- 关键词：优质教学资源协同创新地质工程实践教学
- 高等院校会计专业人才培养研究——基于“互联网+智慧教学”背景被引量：13
- 2022年
- “互联网+智慧教学”对会计专业人才需求产生前所未有的冲击,对我国高等院校会计专业人才培养提出了更高的要求和挑战。本文探究了在“互联网+智慧教学”背景下会计专业人才需求的主要特征,分析高等院校会计专业人才培养存在的困境,提出调整会计专业人才培养目标,从通知教育与综合素质、专业教育与实践技能和个性教育与特长发展三模块构建会计专业人才培养课程体系,重新构建实践教学体系,并指出实践教学对会计专业人才培养能力提升遵循的逻辑思路和构成模块,研究指出混合教学模式的广泛应用需要高等院校注重培养会计专业教师队伍的个人素养、技术能力、专业能力、管理能力和实施能力。本文旨在为我国高等院校会计专业人才培养更有效地适应社会经济发展需求提供参考与建议。
- 时军曹晓雪
- 关键词：实践教学
- 独立学院数学与应用数学专业人才培养模式的研究与实践被引量：9
- 2009年
- 文章分析了当前独立学院数学与应用数学专业的现状和面临的挑战,从创新培养思维、突出人才培养特色、加强教师队伍建设三个方面,对独立学院数学与应用数学专业人才培养模式进行了思考和研究。
- 张洪刚宋立新
- 关键词：数学与应用数学
- 渐开线圆柱直齿轮参数化设计
- 由于齿形轮廓形状复杂,参数驱动化设计困难,介绍了运用参数化三维软件 UG,对圆柱直齿轮进行三维建模, 通过模型模块中的规律曲线,建立齿形轮廓,通过与齿根圆柱布尔运算、拉伸、引入特征阵列等命令,建立圆柱直齿轮三维模型,达到...
- 文立阁侯洪生张秀芝
- 关键词：计算机设计圆柱直齿轮参数化UG
- 文献传递
- 基于DSP的无刷无位置直流电动机调速系统的研究被引量：6
- 2009年
- 为了能够准确地获得无刷无位置直流电动机转子位置的换相信号,采用基于虚拟中性点电位的三次谐波检测法,并对此检测法进行仿真和实验验证,设计出了以TMS320F2812为核心的全数字调速系统,给出了硬件电路的设计,并对九点五态控制器做出了数学解释。实验结果表明:该系统具有较强的鲁棒性和抗干扰能力,且超调量小,响应时间快。
- 孙自勇李广波侯强程景萌
- 关键词：TMS320F2812无刷直流电机三次谐波
- 在教学实践环节加强三维计算机辅助设计的应用
- 2012年
- 在此介绍了在工程制图综合实践过程中,如何提高学生计算机辅助设计能力,结果表明学生通过较短的时间更好地理解和掌握课堂学习的知识,激发了学生学习计算机辅助设计的兴趣,为后续课程和有关课程设计及毕业设计打下了坚实的基础。
- 文立阁张秀芝张云辉侯洪生
- 关键词：计算机辅助设计空气压缩机UG
- 圆柱齿轮参数化设计
- 2009年
- 圆柱直齿轮,尤其渐开线齿轮齿形轮廓形状复杂,参数化驱动设计困难。利用三维软件UG-NX模型模块中的规律曲线、直纹面、拉伸、修整、缝合等运算,建立齿槽轮廓,通过休整、特征阵列形成齿槽轮廓体,通过布尔运算建立圆柱直齿轮三维模型。同时介绍了齿数以41为界的两种齿轮建模方法。该方法可以实现不需编程,只要改变齿轮的齿数、模数、压力角等参数,可立即得到相应的圆柱直齿轮三维模型的参数化设计。
- 张秀芝侯洪生文立阁
- 关键词：圆柱直齿轮参数化UG
- 基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建研究被引量：31
- 2011年
- 创业教育是一种新的教育理念,本文从我国高等教育改革的现状,针对目前工商管理专业实践教学中存在的局限,对工商管理专业实践教学体系进行创新性探索。本文遵循创业教育的本质和规律,构建了基于创业教育的工商管理专业实践教学体系,即课内与课外一体化的拓展性创业教育实践教学体系,提出了创业教育实践教学体系改革的保障措施,旨在为工商管理专业探寻一条较为适合的、有特色的创业型人才培养之路。
- 丁永波崔宏桥霍晓艳
- 关键词：创业教育工商管理专业实践教学
- 高职应用韩语专业精品课程建设探索与实践被引量：8
- 2010年
- 精品课程建设是高职院校教学基本建设的重要组成部分,高职院校应用韩语专业应结合所在院校特点,以精品课程建设为契机,从教师队伍建设、课程体系构建出发,积极探索多元化的教学方法和手段,优化教材建设和实践性教学环节,开展多元化评价,全面提高教学质量和人才培养水平。
- 李颖
- 关键词：高职精品课程
