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天津市哲学社会科学研究规划项目(TJKS12-021)

作品数:10 被引量:7H指数:1
相关作者:文峰张颖殷衍韬任艳萍史利华更多>>
相关机构:天津科技大学更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇高校
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇传统文化
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校毕业
  • 2篇高校毕业生
  • 2篇高校辅导员
  • 2篇毕业生
  • 1篇大学制度
  • 1篇大学自治
  • 1篇当代高校
  • 1篇性教育
  • 1篇学习型组织

机构

  • 8篇天津科技大学

作者

  • 4篇文峰
  • 2篇张颖
  • 2篇任艳萍
  • 2篇殷衍韬
  • 1篇王丽琛
  • 1篇郭艳
  • 1篇史利华

传媒

  • 5篇中国轻工教育
  • 1篇河北学刊
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
隐性教育在高校毕业生思想政治教育工作中的作用探讨
2013年
本文通过对国学飞信、毕业生墙、毕业生晚会、重温院训和毕业戒指等隐性教育载体的实践探讨,揭示了春风化雨、润物无声的隐性教育在毕业生思想政治教育中发挥的巨大作用及新形势下创新和开发隐性教育载体的重要意义。
任艳萍文峰
关键词:隐性教育思想政治教育毕业生
优秀传统文化视域下高校社会主义核心价值观教育现状及归因分析被引量:1
2015年
作为培育人才主阵地,高校在进行社会主义核心价值观教育时已成为社会的焦点。本文在优秀传统文化的视域下,通过调研,对高校社会主义核心价值观教育现状及归因问题进行深入分析。
殷衍韬
关键词:传统文化核心价值观归因
学习型组织视野下高校辅导员队伍职业化和专业化发展研究被引量:1
2016年
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育、管理、服务工作的组织者、实施者和指导者。本文从学习型组织的视角入手,探寻学习型组织理论与辅导员队伍建设的契合度,将管理学经典理论迁移到辅导员职业化和专业化建设中来,结合学习型组织中自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考五项修炼的内容,探索高校辅导员队伍职业化和专业化的有效途径。
张颖文峰
关键词:学习型组织辅导员
儒家思想对当代高校毕业生就业的指导意义
2014年
作为中国传统文化的优秀代表,儒家思想数千年来在民族文化中积淀,已内化为民族的思想,深深影响着人们的人生观、世界观和价值观。本文通过儒家思想中的"学而优则仕"与"任人唯贤"并用思想、中庸之道、大学之道、"知之为知之,不知为不知"及"和而不同"等思想阐述了儒家思想对当代高校学生思想政治教育和高校大学生择业就业的指导和借鉴意义。
任艳萍郭艳文峰
关键词:儒家思想高校毕业生择业就业思想政治教育
80后高校辅导员师德建设的有效路径探析
2015年
80后高校辅导员作为高校思想政治教育工作的主体,肩负着引导在校学生系好人生第一颗扣子的重任,其师德水平直接关系到广大青年学生的思想政治水平。通过对80后辅导员队伍进行SWOT分析,把握80后辅导员群体的特征,探索针对80后辅导员师德建设的有效路径。
张颖
关键词:80后高校辅导员师德
试论优秀传统文化视角下研究生民族精神的培育——以《诗经》为例
2015年
研究生作为高级知识分子,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,必须要以优秀传统文化教育为途径,大力培育民族精神。文章在优秀传统文化视角下,以《诗经》这一古代经典要籍典型代表为例,分析其本身所体现的民族精神,见微知著,进而对其实现路径进行有益探索。
殷衍韬文峰
关键词:传统文化民族精神
走出控制与自治之争——现代大学制度下政府与大学关系的重新定位被引量:1
2013年
落实和扩大大学办学自主权,实现政府控制与大学自治之间的平衡,既是当前中国高等教育管理体制改革的重要任务,也是重塑中国政府与大学关系的关键切入点。在强调共同治理的现代大学制度框架下,政府与大学之间的关系应当主要体现为合作伙伴的关系,这是平衡双方关系的最佳选择。政府和大学双方都要转变思路,努力从争权走向合作,走出控制与自治之争,为了实现共同的目标和彼此的期望而紧密合作。
王丽琛
关键词:现代大学制度政府控制大学自治
浅谈中国传统文化在工科院校研究生培养中的应用被引量:3
2014年
教育不仅仅要注重学科教育,还要注重综合素质的培养。本文在深入探讨工科院校遇到的关于研究生培养的几个重点问题的基础上,对中国传统文化在工科院校研究生培养中的应用价值、应用原则以及应用途径等进行了科学的探讨和分析。
史利华
关键词:中国传统文化工科院校研究生培养
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