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美、英、澳三国基础教育教师绩效工资制度实施对办学质量的影响分析及启示被引量：2: 2010年; 本文对美、英、澳三国教师绩效工资改革的背景,教师绩效工资制度对办学质量的双重影响进行了分析和探讨。认为教师绩效工资制度实施对办学质量产生了一些积极影响:促进教师队伍建设、提升学生学业成就、提高学校管理水平、使学校获得了更多的外部支持。但同时也带来了一些消极影响:绩效工资对教师激励的有限性、应试教育之风重新盛行、学校变得行政化和官僚化。本文指出,当前我国在义务教育学校教师绩效工资改革中应对目标群体进行科学、合理、公正的绩效评价,建立有效的监督机制,并采取多种激励方式相结合。; 李沿知; 关键词：基础教育教师绩效工资制度办学质量

义务教育教师绩效工资政策执行中的问题及解决策略被引量：42: 2010年; 义务教育学校教师绩效工资政策目标包括价值要素和事实要素。在政策落实过程中,面临绩效工资财政资金保障机制不完善、基础性绩效工资的分配体现绩效不够、奖励性绩效工资的考核缺乏经验以及政策之间的累积与延续等问题。要通过密切政策之间的相关性,明确各级政府的财政责任,更加强调省级统筹,把绩效考核的过程变成学习和实践现代教育思想的过程,完善绩效工资政策。; 胡耀宗童宏保; 关键词：义务教育教师绩效工资

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全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BDA100028)