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浙江省教育科学规划课题(SC384)

作品数：1 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇实训
  • 1篇实训教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教师评价体系
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校实训
  • 1篇高等职业院校

机构

  • 1篇杭州职业技术...

作者

  • 1篇程君青
  • 1篇吴胜旗
  • 1篇叶青青

传媒

  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职院校实训教师评价体系的设计被引量：6
2010年
高职院校对实训教师的评价一般是套用理论教师的考核评价体系,或将实训教师归入实验技术人员系列,这两种方式都不利于实训教师自身的专业成长。实训教师属实践课专业教师,其评价指标包括师德师风、组织纪律、工作态度、教学常规、教学成果、实训室管理、技能素质、教学能力等,并以发展性评价为主。在评价过程中要进行有效监控,合理反馈和运用评价结果。
叶青青程君青吴胜旗
关键词：实训教师高等职业院校
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