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浙江省教育科学规划课题(SC332)

作品数:2 被引量:11H指数:2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息传达
  • 1篇游戏
  • 1篇有效性
  • 1篇软件界面
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉素养
  • 1篇视觉信息
  • 1篇视觉信息传达
  • 1篇思性
  • 1篇教育
  • 1篇教育游戏
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇反思性教学
  • 1篇反思性教学策...

机构

  • 1篇温州大学

作者

  • 1篇郑晓丽

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇浙江教育学院...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教育游戏软件界面视觉信息传达有效性的个案研究被引量:6
2009年
随着多媒体教育的普及和网络游戏的冲击,教育游戏软件的开发和使用将是一个不可避免的潮流。目前,对教育游戏软件的开发正在起步,而对于教育游戏软件界面视觉信息传达的研究几乎是空白。本研究采用问卷调查和个案对比研究方法,调查现有教育游戏软件界面吸引学生的注意率和令人正确解读的概率,得出符合学生视觉习惯和视觉经验水平的视觉界面能够吸引更多的学生注意,并能够被更多的学生正确解读,体现了视觉信息传达的有效性。
郑晓丽
关键词:教育游戏视觉信息传达视觉素养
试论反思性教学策略被引量:5
2005年
实施反思性教学,可以促进教师的专业发展。针对反思性教学存在的困难与问题,以反思实践理论为依据,按照“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个方面探索反思性教学的基本策略,并提出操作的原则,有效地推进了新课程改革和教师专业化发展。
何晓东
关键词:反思性教学教学策略
共1页<1>
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