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上海市教委人文社会科学研究项目(03AS116)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英文
  • 1篇英文写作
  • 1篇英语
  • 1篇语域
  • 1篇语域特征
  • 1篇年级
  • 1篇写作
  • 1篇口语
  • 1篇笔语

机构

  • 1篇上海大学

作者

  • 1篇肖福寿

传媒

  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
口语和笔语语域特征与二语写作质量和年级之间的关系研究被引量：2
2013年
本研究旨在探索中国大学生28个英语口/笔语语域特征的运用规律。结果表明:(1)学生使用频次最高的为显现性标记,最低的为片段性和非正式性标记;(2)1至4年级学生在使用整合性等四方面存在显著差异,高年级比低年级学生使用了更多的笔语语域特征;(3)并列词组等三个特征与写作质量之间呈现了显著正相关的关系,而片段性标记等五个特征则呈现了显著负相关的关系。本文最后提出了一些旨在改进我国英语写作教学质量的有效措施。
肖福寿
关键词：语域特征笔语英文写作
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共1页<1>
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