您的位置： 专家智库 > >

河南省高等教育教学改革研究项目(2009Z-007)

作品数：1 被引量：13H指数：1
相关作者：李转珍赵杰刚陈士芳更多>>
相关机构：河南科技大学更多>>
发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学行为
  • 1篇理教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理教师
  • 1篇教学行为
  • 1篇护理
  • 1篇护理教师
  • 1篇护理教育
  • 1篇护生
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇河南科技大学

作者

  • 1篇陈士芳
  • 1篇赵杰刚
  • 1篇李转珍

传媒

  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
临床护理教师有效教学行为的质性研究被引量：13
2011年
收集364名实习护生的实习感想,以其实习感想中的描述为文字资料,参考扎根理论方法对收集的资料进行质性归纳式分析。获取临床护理教师有效教学行为有信赖关系的建立(4个种概念)、知识技能的传授(4个种概念)、护理行为的展示(5个种概念)3个类概念和13个种概念。提出临床护理教师的有效教学行为可为护生提供一个高品质的实习环境,为护生学习护理知识、掌握护理技能、培养职业情感奠定基础。
赵杰刚陈士芳李转珍
关键词：临床护理护理教育护理教师教学行为护生
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0