广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11YJY03)
- 作品数：8 被引量：100H指数：5
- 相关作者：肖坤夏伟卢晓中罗丹陈文海更多>>
- 相关机构：顺德职业技术学院华南师范大学更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校无界化管理:内涵、意义和路径选择——新加坡南洋理工学院考察思考被引量：5
- 2014年
- 根据当前世界职业教育"从定界到跨界扩展"的发展趋势,结合我国高职院校大力推进协同创新的时代背景,借鉴新加坡南洋理工学院无界化管理理念与实践个案,运用物理——事理——人理系统方法论,探讨了高职院校无界化管理的内涵、意义和路径。
- 陈文海
- 关键词：高职院校协同创新
- 高职教育集团化办学的现状、问题与对策被引量：1
- 2015年
- 20世纪90年代,我国进行了市场经济体制改革,企业被纳入到市场经济之中,与此同时企业不再承担职业教育的义务,职业教育环境发生了本质性的改变。职业院校教学不贴近生活实际,学生能力不高,企业所能提供的就业岗位不够多,职业院校的发展遇到了极大的阻力。正是在这种环境下,集团化办学应运而生。完善对职业教育的管理和引导、建立新的职业技能标准、采取鼓励性政策等,形成了集团化办学的独有形式和管理体制,并迅速成为21世纪职业教育体系的新宠。
- 肖坤
- 关键词：集团化办学职业院校教学经济体制改革职业技能标准社会认可度
- 高职智慧化校园建设的特点与趋势分析被引量：4
- 2015年
- 在信息化的背景下,高职智慧化校园建设不仅是实现信息化教育的重要途径,也是衡量现代化教育水平的根本标准。智慧化校园通过高速互联、实时控制、透彻感知以及面向服务的运算,为师生提供更加便捷的服务,营造舒适、高效、和谐的校园环境。通过详细阐述智慧化校园的内涵,并针对高职智慧化校园建设的各项特点进行分析,提出高职智慧化建设的趋势。
- 肖坤
- 关键词：高职校园智慧化信息化
- 校企协同培养技术技能人才的机制与策略被引量：6
- 2015年
- 产业转型升级亟须大批技术技能人才。根据技术技能人才的成长特点,校企协同培养是应然选择。校企协同是高校与企业共同参与的一个复杂的运行系统,建立信任机制、沟通机制和利益机制可以保证校企协同高效运行。发挥政府的职能、实施高校开放办学和企业转变发展观念等策略可以保障技术技能人才培养目标的实现。
- 肖坤
- 关键词：技术技能人才
- 高职院校“双师协同”教学模式的探索被引量：27
- 2015年
- 提高高职教育质量的难点是课程教学。"双师协同"教学有利于专兼职教师之间形成合力,产生协同效应,提高课程教学水平。实施"双师协同"教学,需要加强教师之间的交流合作,精心组织教学内容,变革相应的教学管理制度等。
- 夏伟肖坤罗丹
- 协同创新:高等职业教育发展的二次转型——基于政策分析的视角被引量：1
- 2013年
- 协同创新是我国产学研合作的发展,是自主创新的进步,是国家创新体系的重要组成部分。协同创新还是高等职业教育发展方式的重大转变,将引领我国高等职业教育产生深刻的变革。
- 肖坤
- 关键词：高等职业教育协同创新
- 协同创新:高等职业教育发展的二次转型——基于政策分析的视角被引量：13
- 2013年
- 协同创新是我国产学研合作的发展,是自主创新的进步,是国家创新体系的重要组成部分。协同创新还是高等职业教育发展方式的重大转变,将引领我国高等职业教育产生深刻的变革。
- 肖坤
- 关键词：高等职业教育协同创新
- 论协同创新引领技术技能人才培养被引量：45
- 2014年
- 协同创新是高校与高校、科研院所、行业企业、地方政府建立协同机制,共享优质资源,实现教育与科技、经济、文化高效互动的一种高等教育治理范式,其核心是知识协同,本质是管理创新。高职院校在协同创新引领下,通过育人协同、组织协同、知识协同和管理协同等路径和方法实现技术技能人才培养目标。
- 肖坤夏伟卢晓中
- 关键词：高职教育协同创新技术技能人才
