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国家教育部“211”工程(无)

作品数：1 被引量：40H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇预算内
  • 1篇农村
  • 1篇农村义务
  • 1篇农村义务教育
  • 1篇普通高中教育
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇基尼系数
  • 1篇高中教育
  • 1篇公用经费支出

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇杨颖秀

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基础教育生均预算内公用经费支出的基尼系数考查被引量：40
2005年
基础教育生均预算内公用经费支出的基尼系数表明,我国基础教育尚处于非均衡的发展状态,主要表现为:教育公用经费支出呈现强势、较强势、较弱势和弱势四个阶梯形分层,两极相差悬殊;农村义务教育的发展仍面临较大的困难;普通高中教育孕育着不平衡危机。因此,要构建基础教育均衡发展的政策框架,关注教育投入的收益与效益,明确制定政府拨款标准,大力支持弱势群体,以促进基础教育的均衡发展。
杨颖秀
关键词：基础教育基尼系数预算内农村义务教育普通高中教育
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