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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012B204)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：王树婷张敏更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇理教
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇写作
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学
  • 1篇教学论
  • 1篇教学论文

机构

  • 2篇湖北科技学院

作者

  • 2篇王树婷
  • 1篇张敏

传媒

  • 2篇湖北科技学院...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
地理教学研究成果如何表述——谈地理教学研究报告与论文的撰写
2013年
地理教学研究活动的最后阶段是研究成果的表述,即撰写研究报告或论文。如何表述这些研究成果,首先要熟悉研究报告(论文)的一般表述结构;其次,要了解一些基本的表述策略。
王树婷张敏
关键词：地理教学教学论文写作
论现代地理教师评价的内容体系被引量：1
2013年
教师评价体系是一个开放的体系。作为教师评价的下位概念,随着时代的发展,地理教师评价不断地被赋予了新的内涵。整合现代地理教师评价理论发展的社会需求、地理新课程实践的客观需要以及地理教师专业发展的内在诉求,构建现代地理教师评价的内容体系可围绕教师素质(条件)、履职行为(过程)、工作成效(效果)这三大要素群来展开。实践上,地理教师评价的内容体系显然是这三大要素群的有机统一。
王树婷
关键词：基础教育
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共1页<1>
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