浙江省教育厅科研计划(20071016)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
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- 文科生数学学习焦虑分析与教学对策探讨被引量：2
- 2009年
- 针对文科学生的数学焦虑按学习过程分为三大类型,并对160多名学生的焦虑情况按三大类型进行了调查统计,同时,对教师在对待学生的焦虑水平的不同考虑情况下的数学教学进行了比较分析,得出考虑文科学生的数学焦虑水平的教师在教学上更注重学生的心理接受能力,教学效果更加。同时,对文科学生的高等数学教学提出了相应的对策和建议。
- 沈学文凌明伟
- 关键词：文科生高等数学数学焦虑数学教学
- 文科学生高等数学焦虑的成因及其对策研究被引量：6
- 2010年
- 文科学生普遍存在数学焦虑情绪,惧怕高等数学。文章从文科高等数学课程突显的学习焦虑问题入手,剖析文科生学习数学的焦虑根源,提出树立"劝学、易学、好学"的教学理念,运用启发式教学模式,增强数学思想的数学实施,构建多元评价体系等多种调控策略,力求消除学生的数学焦虑心理。
- 凌明伟沈学文
- 关键词：数学焦虑文科生高等数学
