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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2004Y027)

作品数:2 被引量:10H指数:2
相关作者:张三元王志林管锦绣胡珍映更多>>
相关机构:武汉工程大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇以人为本
  • 1篇札记
  • 1篇人为本
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇科学发展观
  • 1篇剪刀差
  • 1篇和谐社会
  • 1篇发展观

机构

  • 2篇武汉工程大学

作者

  • 2篇张三元
  • 1篇胡珍映
  • 1篇管锦绣
  • 1篇王志林

传媒

  • 1篇武汉化工学院...
  • 1篇苏州教育学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教育公平:机会与路径——学习人的全面发展理论札记被引量:2
2007年
在人的全面发展的过程中,教育具有关键性的意义。作为社会焦点,教育公平承载着太多的理想与期待。教育发展的“剪刀差”,即教育不公平,对人的全面发展以及构建和谐社会都具有重大的负面影响。建设一个公平社会,必须实现教育公平。
张三元
关键词:教育公平和谐社会
科学发展观与人的全面发展论纲被引量:8
2006年
以人为本的科学发展观,是社会主义人的全面发展观。这是社会主义发展理论在当代中国的重大发展,是马克思主义的又一次理论创新。只有以以人为本为核心,以人的全面发展为目标的发展,才是科学的发展。只有坚持科学发展,才能实现人的全面发展。
张三元王志林胡珍映管锦绣
关键词:科学发展观以人为本
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